冀教版品德与社会五年级上册.《丰富多彩的民族节日1》教学设计.docVIP

教学内容 丰富多彩的民族节日 1 课时 教学目标 [德育目标]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。 [智育目标]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。 [素质发展目标]：体验民族歌舞，进一步了解民族文化。 教学重点难点 [教学重点]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。 [教学难点]：体验民族歌舞，进一步了解民族文化。 教学准备 多媒体课件，搜集相关资料 学生活动设计 小组学习 教 ? ? ? ? 学 ? ? ? 过 ? ? ? 程 教学过程： 一、导入新课 教师：我国少数民族的节日丰富多彩，有本民族的新年，有庆丰收的佳节，还有纪念本民族英雄人物的节日等。每逢节日，人们盛装打扮，置办酒席，歌舞欢庆。本课我们来学习丰富多彩的民族节日。 二、进行新课 第一部分：欢乐的泼水节 教师：傣族的泼水节大家都知道，下面向同学们介绍几个少数民族的节日。 蒙古族的“白节”或“白月”。蒙古人以白色为纯洁、吉祥之色，故称春节为白节，称农历正月为“白月”。白节首日即农历正月初一，过白节是从古代沿袭下来的习俗。现在蒙古族亦把白节作为最隆重的节日。腊月三十日晚上，全家即穿上节日盛装，欢聚一堂，迎贺新年，彻夜不眠。通常全家老少先烧香拜佛，然后晚辈向家长献哈达、敬酒、礼拜。初一清晨，家族亲友开始互相拜年，直到正月十五或月底才结束。 黎族的“三月三”。每年的农历三月三这一天，具有敬老美德的黎族同胞带上自家腌制的山菜、酿好的米酒、做好的糕点去看望寨内有威望的老人；年轻的男子则结伙外出狩猎、打鱼，姑娘们烤鱼、煮饭。夜幕降临，小伙子们跳起了传统的黎族舞蹈，男女青年对唱山歌，一旦情投意合，姑娘则把亲手编织的七彩腰带系在小伙子的腰间，小伙子也会把耳铃穿在小姑娘的耳朵上或把发钗插在姑娘的发髻上。 还有很多民族拥有民族的节日，你还知道哪些节日，给大家讲一讲啊。 学生：回答略。 第二部分：体验民族歌舞 教师：欣赏民族歌舞，想一想，换了的歌曲，优美的舞蹈，抒发了各民族人民怎样的情感呢？欣赏PPT。 学生：回答略。 三、总结评价 本课主要介绍了丰富多彩的民族节日：通过民族节日的形式，例如在民族节日上人们的活动，来展现民族节日的特有壮观景象；此外也通过民族歌舞这种哦你个民族节日中重要的表现形式进一步展现民族风情。 ? 设计意图 欢乐的泼水节 我国少数民族的节日丰富多彩，特色各异的众多民族节日，是民族生活方式的集中体现，也是民族传统文化的集中表现。本目是从介绍傣族的泼水节着手，介绍特色的民族节日。 体验民族歌舞 盛大的民族节日，各民族都会用不同的方式进行庆祝，民族歌舞将节日的气氛推向高潮。本目主要通过欣赏民族歌舞，体验民族歌舞，使学生进一步了解各民族的缤纷文化。 ? 教 ? 后 ? 反 ? 思 教师通过讲解民族故事的方式解说民族节日，通过欣赏民族歌舞体验民族歌舞。通过多样化的教学形式激发学生的学习兴趣。 ?