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2015年继续教育 教育组织管理 教育组织管理直线制与职能制结合要把（ ）作为专业组织建设和设计。?A、教育组织 ?B、经济组织?C、政府组织?D、企业组织 2、教育组织与政府组织、企业组织相比最大的不一样是（ ）。 ?A、目标?B、效益?C、分配?D、内涵 3、中学各年级组和教研组属于（ ）。 ?A、矩阵型教育组织结构?B、委员会制教育组织结构?C、事业部制教育组织结构?D、直线—职能型教育组织结构 4、认为权力源于对资源、技术能力和知识体的控制是（ ）。 ?A、明兹伯格权力论?B、韦伯权力论?C、布劳和斯科特的权力论?D、皮博德的权力论 5、下列选项中属于正式权力的是（ ）。 ?A、组织文化的影响力?B、感召权?C、人事权?D、专长权 6、组织内部纵向各层次工作群体和横向各个部门的设置及其关系的综合称为（ ）。 ?A、教育组织的功能?B、教育组织的结构?C、教育组织的作用?D、教育组织的目的 7、根据组织的内部分工设置不同的职能部门，分别负责和处理有关职能工作的一种组织模式是（ ）。 ?A、事业部制教育组织结构?B、直线—职能型教育组织结构?C、直线型教育组织结构?D、职能型教育组织结构 二、多选题（共 6 小题，每题 5 分） 1、教育组织的权力类别可分为（ ）。 ?A、管理权?B、正式权力?C、奖赏权?D、非正式权力 2、下列属于组织的特点有（ ）。 ?A、人造的系统?B、协作的系统?C、开放的系统?D、社会的系统 3、直线型教育组织结构的特征是（ ）。 ?A、结构简单?B、统一指挥?C、权力集中?D、等级管理 4、教育结果的价值性体现在（ ）。 ?A、个体的发展?B、工作领域?C、社会的需求?D、国家的创新 5、教育组织的特殊性体现在（ ）。 ?A、目标的多样性?B、结构的复合性?C、过程的协作性?D、结果的价值性 6、韦伯权力论的三种类型是（ ）。 ?A、魅力权力?B、传统权力?C、正式权力?D、法定权力 三、判断题（共 7 小题，每题 5 分） 1、雇员社会化中入门候选人的选择是：人生观符合组织。 ?对?????错 2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是周恩来的杰作，“孺子牛”是指父母对孩子的溺爱。 ?对?????错 3、韦伯权力论的魅力权力和传统权力是不合法的正式权力。 ?对?????错 4、价值是表现组织特征的信仰情感、 行为和象征等。 ?对?????错 5、直线型教育组织结构的缺点是组织规模大时管理陷入混乱。 ?对?????错 6、在任何一个组织里面，正式和非正式组织不可能同时存在。 ?对?????错 7、任何组织是可以有多个目标的。 ?对?????错 3.根据组织的内部分工设置不同的职能部门，分别负责和处理有关职能工作的一种组织模式是（ ）。正确答案：D.职能型教育组织结构?4.中学各年级组和教研组属于（ ）。正确答案：A.矩阵型教育组织结构?5.厄兹奥尼权力论中的（ ）是不合法的正式权力。正确答案：B.强制权?多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.教育组织的权力类别可分为（ ）。正确答案：B.正式权力?D.非正式权力?3.教育结果的价值性体现在（ ）。正确答案：A.个体的发展?C.社会的需求?4.一般来说，社会组织分为（ ）。正确答案：A.政府组织?B.营利型组织?D.学校组织?5.直线型教育组织结构的特征是（ ）。正确答案：B.统一指挥?D.等级管理?6.明兹伯格权力论认为组织内部存在的权力系统有（ ）。正确答案：A.职权系统?B.观念系统?C.专家系统?D.政治系统?判断题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.价值是表现组织特征的信仰情感、 行为和象征等。正确答案：错2.雇员社会化中入门候选人的选择是：人生观符合组织。正确答案：错