北师大版品德与社会三下《一.起画学校》WORD版教案.docVIP

一起画学校教学目标：1.通过观察和，学生更加了解、认识和热爱自己的学校。2.培养学生的兴趣。3.学确定方向和简单平面图的方法。4.在活动中培养学生的合作精神和动手能力。品德与社会课源于学生的生活实际，对学生的教育要回归生活创设条件，利用录，引导学生自主地学习亲身经历主观体验提高社会生活能力教学过程：一、导入、板书课题：1.谈话：2.播放介绍学校的录像。3.师：要向其他人介绍我们学校，最好的方法是画一幅图来介绍我们的学校。4.板书课题：画学校二、学习画图：电脑课件展示：是怎样画学校图的2.谈话：概括出画学校图的个步骤3.讨论：你认为画图的时候最困难的？ 通过讨论明确：画图的困难是确定方向。4.如何确定方向？（1）讨论：生活中怎样辨别方向？面北背南，左西右东（2）图上确定方向：上北下南，左西右东（3）训练：图上辨别方向三、小组合作学习活动：以小组为单位，先分好工，学校图。四、学习活动结：1.展示各小组的作品；2.评议出完成得最快最好的作品；3.请最好的小组介绍经验五、学习画平面图 师：让我们把自己想象成一只飞翔的小鸟，垂直向下看，校园里各种设施会有什么不同？把它们画下来，我们就会得到一幅新地图——学校平面图。 1.电脑课件展示：把电脑画地图的四个步骤（即四幅图）一一转换成平面图。 2.根据完成的地图绘制学校平面图。 3.展示优秀作品 六、教师总结：看来既要掌握画图的方法，又要很好地团结协作，才能够把我们的学校画好。“一起画学校”，是从学生生活的角度切入的，学生来最喜欢地方学生们会沉浸在自己平日对学校生活的体验之中。由于这是属于他们自己的、很熟悉的、很有意义的生活，他们就具有很高的参与热情和积极性，。这一课把学生的技能学习和训练有机地融合到“画学校”这一主题学习之中，技能学习和训练的目的是为了把自己热爱的学校画好，学习开始，当他们能够把平时他们感知和仅存在于他们思维中的学校表现在一幅平面图上的时候，那是一件多么惬意的事情呀！他们就具有学好技能、练好技能的积极性。尽管画简单平面图对小学生来说并不是一件很容易的事情。但是，在整个教学过程中，愿意俯下身去同学生交流，扩大他们的信息，适时给予点拨，开拓学生的思路，努力排除学生学习活动中的障碍，提高了活动的效果在角色变换中的主导性发挥得恰到好处，让学生在畅言、畅想、畅行中主体性得到最大的体现使他们具有了参与生活的成就感。这一主题的学习，不仅深化了学生对学校的情感，而且学习是以学生主体参与、小组合作的方式来进行的。在以小组学习、合作学习的过程之中，充分发挥每个人的聪明才智，培养了学生的群体意识，合作意识，协调能力。充分地体验了合作的愉悦，感悟了合作的重要，可以说这一主题学习的道德教育目标也圆满完成了。也了有效的评价方式，在展示各小组作品的过程中，评议出完成得最快最好的作品，并请最好的小组介绍经验。这不仅充分地展示自我每个学生体验成功和进步学生们自己对他们学习成就作出激励性的评价另一方面，进一步使全体学生在比较和交流中受到了集体主义教育、合作精神的教育。