外研版（三起）英语五上 《.Module 5 Unit 2 It’s too big for you》教学设计.docVIP

外研版（三起）五年级英语教学案 Module 5 Unit 2 It’s too big for you. 一、学习目标： 1．掌握形容词和句型：It’s …for… 2．了解字母组合oa,oy,oo在单词中的发音规则。 3．学会运用句型描述物品的特征，并表达自己的看法。 4．培养学生与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，要求学生能够在小组中与他人交流、学会评价他人。 二、预学习案 1．写出这些形容词的反义词并熟记。 light＿＿ easy ＿＿ tall ＿＿ big ＿＿＿ old＿＿ fat ＿＿long ＿＿ happy＿＿＿ 2．你能读出下面的句子并译成汉语吗 It’s got a panda on it.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ It’s too big for you.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Try this one in white.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ It’s easy for him.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 还有难句吗？请写下来： 3.听录音，准确模仿彩色字母的发音。 活动3. Listen and repeat. 三、课堂导学案 1． 激趣热身，导入课题 a.游戏：快速抢答反义词。 由学生自己主持。 e.g. big---small tall---short long---short fat---thin new---old young---old happy---sad b. 从上节课的作业中选几篇写的好的短文展示给全班，交流学习。 2．合作交流，组内检测 a. 各小组成员交流预习时遇到的问题。 b. 组间、教师互助解决黑板上的问题。 c. 互相检查预习结果。 3．小组合作，自主学习 听录音，把握正确的语音语调。 任务一：会翻译并熟练朗读课文，找出并学会含有关键词的句子。准确模仿活动3的4个音素。 任务二：模仿例子，看图说话。 4．创设情景，深入运用 本环节通过创设情境来进一步巩固双基，强化练习本课的重难点。 如购物，上学等。举行唱歌比赛， 分组展示。 5．归纳探究，词汇点拨 本环节主要是老师帮助学生整理归纳本节课的知识 点，理清思路，精讲点拨。 6．检测反馈，总结评价 本环节的课堂检测可由教师统一出题，也可由小组互相出题。 Ⅰ 写出它们宾格形式 I＿＿＿you＿＿＿ he ＿＿it＿＿ we＿＿＿ she＿＿＿ they＿＿ Ⅱ 连连看。 you too small for is it ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ can it take to China ahe ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ in blue try one this ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ⅲ 读一读，判断正(T)误(F)。 Dear Daming, Today I went to the department store. I bought a hat for my mother. I will go back to China next week. I want to buy you a gift. What do you want? Please tell me. I miss you and I miss China. Yours, Lingling Lingling bought a hat in a supermarket. ( ) Lingling will go back to China next week. ( ) Lingling wants to buy a gift for Daming. ( ) 教师对本节课的学习内容和学生的学习情况进行简单总结，表扬先进，激励后进，促进共同进步， 7．课后作业 用英语编一个谜语。 预习Module6 Unit1。 板书设计 M5 U2 It’s too big for you It’s got… on it. It’s too …for you. Try this one in… oa oy oo oo boat boy school book coat toy afternoon good