康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第十七周教案.docVIP

康裕 幼儿园教学活动备课 6月 4日 第 十七 周 星期 一 小小班 活动内容 创意：《参观时装店》 活动内容 体育：《我们是浪花》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 参观时装店，发展有目的的观察的能力。 学习使用礼貌用语。 活 动 目 标 通过模仿海浪的游戏，发展动作的控制力和协调性。 教学 具 准 备 提前与幼儿园附近的时装店联系好去参观。图画纸、彩笔。数码相机。 教学 具 准 备 白色桌布、小塑料球、纸箱。 海浪音乐。 活动过程： 1. 请幼儿分享买衣服的经验，例如： 你会去哪里买衣服？ 跟谁一起去买衣服？ 买衣服时你会试穿吗？ 2. 提议参观附近的时装店，请幼儿说一说参观时需要注意的事项，老师总结。 3. 参观时，老师引导幼儿有礼貌地向售货员问好和提问。 4. 引导幼儿观察店内的特点，并用图画做记录，例如： 衣服的类型。 橱窗的设计。 衣服摆放的规律。 收款机等设备。 5. 参观活动结束后，请幼儿分享见闻，例如： 时装店出售什么类型的衣服？这些衣服是如何摆放的？ 时装店内有什么设备？ 这些设备有什么用途？ 活动过程： 1、请幼儿两人一组，面对面站立，各持桌布两边的角。老师播放海浪音乐，请幼儿掀动桌布模仿海浪的形态。 2、全体幼儿可分成两队进行传球比赛，老师在每队第一组幼儿的桌布上放塑料球，请幼儿在指定时间内进行传球游戏（通过桌布传递塑料球），最后一名幼儿将塑料球放到箱子里。 3、比赛结束后，请幼儿点数箱子里的数量，看看哪一队传的球最多。 户外活 动内容 找朋友 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。 康裕 幼儿园教学活动备课 6月 4 日 第 十七 周 星期 一 小小 班 活动内容 创意：《小小时装店》 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 参与布置时装区，培养初步的与人合作的能力。 分类摆放衣服，进一步发展分类能力。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关 教学 具 准 备 幼儿自备一件衣服。 参观时装店时的照片。 图画纸、彩笔、各种美劳材料。 活动过程： 1. 与幼儿一起观看在参观时装店时拍摄的照片，回忆参观时 的见闻。 2. 请幼儿利用自己带到幼儿园的衣服，分工合作，在活动室中布置一个“时装店”。老师可引导幼儿设计： 时装店的名字。 衣服的价签。 衣服摆放的规律。 试衣间。 3. 摆放衣服时，可请幼儿把衣服分类，放在“时装店”中不同的位置。 4. 时装店“开张”后，幼儿可以在自由游戏时间玩衣服买卖游戏。 个别教育情况 指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动 一日活动反思及小结： 上完《参观时装店》，对社会课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以课件的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿能带着目的去观察，能说出时装店的主要特点。 2、让幼儿懂得使用礼貌用语。 3、、幼儿课堂纪律良好，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 看图走走走 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 6月5日 第 周 星期二 小小班 活动内容 创意：《小雨衣》 活动内容 音乐：《国王的新衣》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 专心听故事，理解故事内容。 了解雨衣的用途，加深了解其他衣服的用途。 活 动 目 标 享受唱歌的乐趣。 根据音乐节奏做相应的动作。 通过颜色排序和乐器敲击排序，进一步感知规律排序。 教学 具 准 备 儿童雨衣。 《小雨衣》故事图卡（见材料制作）。 教学 具 准 备 歌曲《国王的新衣》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。 三角铁、小鼓。 活动过程： 1. 请幼儿猜谜语： 有种衣服真有趣， 下雨天时它工作， 不下雨时它休息。 （雨衣） 2. 幼儿猜中后，老师出示雨衣，请幼儿说说雨衣和平时穿的衣服有什么不同。 3. 出示故事图卡，讲述故事《小雨衣》： 4. 与幼儿讨论： 浩浩做早操穿的是什么衣服？（运动服） 浩浩游泳、踢足球和郊游的时候呢？