2015年中考政治复习计划.docVIP

2012年中考政治复习计划 江西教育学院附属实验中学 章晓莉 一 ?复习指导思想 随着中考改革的不断深入，政治考试开放性试题越来越多，试题的题型多变，设问角度新颖独特，且多以能力立意为主，考查学生的各种能力，对学生的综合素质提出了更高的要求，为更好地培养学生的能力，提高学生的素质。我们以新课改九年制义务教育教学课程标准为指导，以美德养成为目的来制定教学计划，实施教学、深化学习、系统复习，使每一位学生在生活中养成美好高尚的道德品质，在复习中全面掌握知识，提高他们的自信心，同时也让同学们在2012年中考政治取得好的成绩。 二 ?学生学情分析 1 ?本届学生整体上掌握课本基础知识的情况一般，学生两极分化比较严重。 2 ?近一半的学生对课本基础知识的掌握情况比较好，但对知识点在实际应用和解题能力需要提高。特别是针对时事新闻，论述材料题需要加强训练。 3 ?学生对开放性试题回答能力相对较弱，不能用所学知识点来回答，只有少数学生具备一定分析能力并且能按照题目要求作答。 三 ?复习目标、要求 1 注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。 2 ?以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，对不同层次的学生做不同要求，做好分层辅导和个别辅导，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 3 ?加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，构成立体知识系统，注重基础知识的落实与检查。 4 ?专题复习，在复习过程中注重加强对学生分析问题能力的培养，教会学生做题方法并且加强训练使其熟练运用。 5 ?在复习中，采取多种形式激发学生的兴趣，增强学生的信心。 四 ?复习安排 第一阶段：夯实基础知识，构建知识体系。 1 以基础知识点为复习重点。 采取倒叙方式，从12月下旬开始复习九年级的知识点，下学期开学开始我们开始八、七年级的相关内容复习和相关热点复习。 2 ?利用实例说明基本观点，提高综合能力。 在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，面对实例、事例能迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置。在第一轮复习中，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间内，对课本知识点的反应、查找、连接的速度与能力，最好是能背下重要的知识点。 第二阶段：关注时政新闻，准确联系政治观点。 结合社会热点，专题复习。 引导学生正确分析、判断，连接所学政治观点加以解决，抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，分析题目所属类型，进行有针对性地加以训练，提高学生审题和解题能力，做到准确把握、运用得当。 第三阶段：回归课本，加强基础知识的落实。 复习中注重回归课本，强调基础知识，查漏补缺，检查笔记，基础知识的落实和检查贯穿整个复习的始终。 五?教学措施 1?加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用。对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2?强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧。着力提高课堂效率，向课堂教学要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。　　　3?精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，提高学生的审题、解题的能力及速度。 　　4?资料共享、学习经验。同其他老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。 　　5?认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。 六 具体进度 （第一周）第一课时：复习“我在成长”学习主题之一：认识自我，学习主题之二：自尊自信自立自强。 （第二周）第一课时：《中考时政》《认识自我 自尊自强》测试题练习与评价。 第二课时：复习“我在成长”学习主题之三：交往与沟通，学习主题之四：交往的品德，学习主题之五：积极适应社会的发展和进步 （第三周）第一课时：《中考时政》《交往与沟通，交往的品德，积极适应社会的发展和进步》测试题练习与评讲；第二课时及周六补课：复习“法律与我同行”所有内容。 （第四周）第一课时：《中考时政》《学会用法，法律与社会秩序》测试题练习与评讲；第二课时：《中考时政》《法律与公民的权利与义务》测试题练习与评讲。 （第五周）第一课时：复习“承担责任 融入社会”学习主题之一：承担责任，服务社会，《中考时政》《承担责任，服务社会》测试题练习与评讲；第二课时及周六补课：复习“承担责任 融入社会”学习主题之二：认识国情，爱我中华，《中考时政》《了解国情爱我中华》测试题练习与评讲。 （第六周）第一课时：复习国策与战略，《中考时政》《懂得国策 落实战略》测试题练习与评讲；第二课时：《中考时政》《依法治国 共同富裕》测试题练习与评讲。 （第七周）第一课时：《中考时政》《发展文化 浇灌文明》测试题练习与评价 第二课时：《中考时政》《满怀希望