2010-2011年教育学考研真题和答案解析.docVIP

2010年全国硕士研究生入学统一考试 教育学专业基础综合试题 一、单项选择题：第1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1、根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是 A. 描述教育现象，揭示教育规律 B. 揭示教育规律，确立教育理想 C. 揭示教育规律，规范教育行为 D. 研究教育实践，解决实际问题 2、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于 A. 神话起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说 3、根据《中华人民共和国教育法》（1955年），我国学校教育制度包括 A. 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育 B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C. 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育 D. 初等教育、中等教育、高等教育、职业教育 4、历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是 A. 成熟论 B. 性善论 C. 人本主义心理学 D. 行为主义心理学 5、“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张 A. 教育准备生活说 B.教育适应生活说 C. 教育超越生活说 D. 教育改造生活说 6、为适应教育改革开放和社会主义现代化建设的需要，1985年中共中央颁发《关于教育体制改革的决定》，下放教育管理权，其中高等教育实行三级办学体制，这三级是指 A. 中央、省（自治区、直辖市）、市县 B. 中央、中心城市、市县 C. 中央、省（自治区、直辖市）、中心城市 D. 省（自治区、直辖市）、中心城市、市县 7、2008年，我国高等教育的毛入学率为23.3%。根据美国学者马丁·特罗的观点，我国高等教育处于 A. 精英化阶段 B. 大众化阶段 C. 普及化阶段 D. 全民化阶段 8、主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是 A. 目标评价模式 B. 目标游离评价模式 C. 外观评价模式 D. CIPP评价模式 9、教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验阶段。这种教学模式属于 A. 发现教学模式 B. 掌握学习模式 C. 范例教学模式 D. 非指导性教学模式 10、为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等进行的系统规则称为 A. 教学策略 B.教学模式 C. 教学目标 D.教学设计 11、根据体谅模式，下述教例中对情境问题做出了成熟反应的学生是 教 师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办？ 学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。 学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。 学生丙：告诉老师，老师会批评他。 学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。 学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。 A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.丁和戊 12、下列选项中，属于《中华人民共