在职攻读教育硕士专业学位(学科教学美术)培养方案.docVIP

在职攻读教育硕士专业学位(学科教学·美术)培养方案 一、养目标与基本规格 培养具有现代教育观念和教育、教学工作能力，具有较高水平的从事中学美术教学的骨干教师。 此类人才的基本规格如下： （一）热爱教师职业和美术教学工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，事业心、责任感强。 （二）具有较宽的文化基础与美术专业基础，了解国内外美术学科教学理论和发展趋势，具有较高的教育学和教学论的素养，在美术教学方面视野开阔、现代意识强，能胜任教学业务骨干的任务，具有较强的学科教学研究能力。 （三）能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 （四）身心健康。 二、报考条件及招生对象 （一）报考条件 具有学士学位，年龄一般在45周岁以下，具有3年以上中学美术教学工作经历，教学效果良好的中学美术教师，热爱本职工作，业务较强，思想政治素质好，政审合格。未获得学士学位的中学教师，除满足上述其他条件外，还应具有大学本科学历和中学一级教师职称。 （二）招生对象 在职的普通中学美术课专任教师或管理人员，以及其他中等学校的美术课专任教师和有中学教师职务的美术教研员。 （三）入学考试 1、入学考试按国家有关规定，采取参加全国研究生统一入学考试和学校单独考试的方式进行。 2、考试科目：英语、教育学、教育心理学；专业加试科目：美术概论。 三、学习年限 学习年限为三年，采用脱产学习与在职攻读学位相结合的方法。第一年脱产学习；第二、三年回原单位学习，每年若干次集中授课，同时，结合本职工作撰写学位论文。 四、研究方向 中学美术教学。 五、课程设置 按一年时间安排课程学习。课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程、专业必修理课程和选修课程，前两类为必修课程。总学分不少于35学分。 （一）学位课程（15学分） 1、马克思主义理论 3学分 2、教育学原理 3学分 3、美术课程与教学论 3学分 4、教育心理学 3学分 5、英语 3学分 （二）专业必修课程（15学分） 1、中外美术教育史 3学分 2、美术鉴赏理论与方法研究 3学分 3、造型艺术与教学研究 3学分 4、教育科学研究方法 3学分 5、教育技术学 3学分 （三）选修课程（至少选修5学分） 1、中学美术教案分析与研究 2学分 2、民间美术与教学研究 2学分 3、近现代美术思潮研究 2学分 4、美术教育与科研 2学分 5、计算机辅助美术教学 2学分 6、计算机应用基础 1学分 六、教学方式与要求 １、教学以课程学习为主，采用讲授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导，加强教学、科研和实践三个方面的联系。成立导师组，负责指导研究生。 ２、教学内容与要求 学位课程和专业必修课程要以国务院学位委员会教育硕士专业学位专家指导小组制定的教学大纲为依据,专业选修课程内容着眼于学生知识面拓宽和实际教学的需求，各选修课必须制定完整的教学大纲。各门课程至少指定一本教材和一定数量的教学参考书。 ３、考核管理 本方案设置课程的考核方式分考试和考查两种，学位课程和专业必修课程必须考试，专业选修课程可以考查。各门课程的考试、考查由学校统一部署，院（系）具体组织实施。考试成绩按百分制评定，学位课程和专业必修课程成绩达75分以上为合格，考查成绩按五级制评定，及格以上为合格，达到合格要求的可得学分，否则不得学分。 七、自学与实践活动 １、自学是教育硕士专业学位研究生培养的一个重要环节。学员在执行导师指导下，填写自学任务书，自学内容要根据课程学习、教学实践及论文工作的需要制定。自学的考核方式一般为读书报告或学术论文，考核成绩由导师按五级制评定。 ２、学生实践活动在校内和和学员原单位进行。实践方式是安排教学实践。在校内实践，每个学员主讲1节课，同班学员进行集体点评。学员在原单位实践结束时，应提交两份教案及相关的教学评价，教学评价由原单位领导与专业教师综合评定，考核成绩由导师组评定。 八、学位论文工作及学位授予 学员修满学分后方可进入撰写论文阶段。 在进行撰写学位论文之前每个学员都要提交开题报告，提交时间在第三学期的期末。 学位论文选题以研究中学美术教学中的重点实际问题为主。在学位论文评阅人和答辩委员会