感受大自然 作文.docVIP

一、教学内容： 如何写以“感受自然”为话题的作文 二、命题趋势 1、能够运用情景交融，寓情于景的表现手法。 2、通过细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。 3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。 4、恰当运用联想和想象的思维方式，合理安排文章的层次。 三、解题方法指导： （一）理解话题 “感受自然”的“文眼”是“感受”，要避免“见山是山，见水是水”的客观“再现”。如果只是写出自然事物的表面属性，没有把它和我们的主观体验及心灵思索联系起来，作文也就失去了灵魂，严格说来就脱离了文题的要求。要在作文中与读者产生情感的交流，心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将“感受自然”之情具体化，形象化。 这个话题决定了最容易写成借物抒情的记叙文。 写作时，首先要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，要感受到大自然的生命并且在自然万物中加入你的情感体验。 其次，通过讲述动人的故事，感悟一段道理，对本题特别适合。对于初中生来说，用一个曲折的故事作为载体，写出一段感情，是很容易做到的。 再次，要综合运用多种表达方式抒写自己的情怀。关于“感受”的内容，可以见于篇末点题，也可散见于篇中。 切忌写成纯粹的议论文，那样是不易把握的。全篇议论，反而令人厌烦。 （二）写法指导 1、巧取自然之景，让内容新颖夺目。 马致远《天净沙·秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。 2、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。 朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了”；“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，……太阳的脸红起来了”；“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”……拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。 练习及指导：运用修辞手法，描写一段傍晚的景色。 3、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间、不同的角度、抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。 《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“自然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。 抒发真挚情感的方法有：1）直接抒情。就是作者在文章里，直抒胸臆，直截了当地抒发自己的情感。它不借其他任何方法，而是直接把自己独特的情感抒发出来；2）寓情于事。带着强烈的情感来记叙事情或记叙人物，一边叙事，一边抒情，但目的在于抒情，记叙是用来抒情的手段；3）寓情于景（情景交融）。就是通过对事物或景物的描写，来抒发自己的感情的一种抒情方法，这种抒情方法，抒情应是最终的目的。4）寓情于议。即通过议论来抒情，常被用于记叙类的文章中，当作者对所写的人或事产生强烈的感情时，通过议论来抒发；5）寓情于理。所谓寓情于理，就是通过阐述某个道理，来抒发作者的内心情感的一种抒情方法。6）托物言志。是指通过对某种客观事物的描写，来寄托自己的某种抱负和志趣。 注意：对大自然的“悟”，首先要有一定的深度，作文的“意”才能有一定的内涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅写出自然属性，没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来，就只能写出现象而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次，对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边际，浮光掠影。写“悟”，可以散见于全文，也可以凝聚于篇尾。 练习及指导：针对自然界中的某种事物写一段文字，抒发自己的感情。 四、范文分析： （一）病文分析： 分析提示：情感抒发是否恰当、是否符合主题，描写是否细致。 金樽玉碟水仙情 寒冬腊月之际，大雪纷飞之时，人们无不欣赏傲然挺立的红梅，生机勃勃的松柏；而我却最喜爱我家窗台上的一盆水仙花。 多么美丽的水仙，多么醉人的仙子。翠绿的枝叶，一簇贴在另一簇旁边，虽是那么拥挤，但却井井有条。一部分枝叶捧出了金黄的小花，一部分嫩叶吐出了洁白的新芽。亭亭的“金樽”耸立在“玉碟”之中，闪烁着迷离的光彩，释放着淡淡的清香。给人一种可远观而不可亵玩的感觉。她无意争艳，却生就一副令人陶醉的风姿；她无心造美，却酿出一种叫人联想的意境。多么谦虚的胸襟，多么伟大的胸怀啊！ 我