古诗鉴赏4.pptVIP

登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 从军行（李白） 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 问题：这首诗刻画了一个怎样的人物形象？ 答案：久经沙场、英勇善战、意志坚强的将军。 意境主要有下面几种： 孤寂冷清、恬情优美、 、清新明丽、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 溪亭（林景熙） 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 孤寂冷清的景象 王维《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 意境清新自然，恬静优美。 过故人庄孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。?绿树村边合，青山郭外斜。?开轩面场圃，把酒话桑麻。?待到重阳日，还来就菊花。 江汉（杜甫） 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 诗中二、三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”四个意象，请分析其情景交融的意境。 （1）“片云”“孤月”是说自己犹如一片漂浮在远天的云，又像是一轮高悬在长夜中的孤月，意境冷清凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷； （2）“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 使至塞上?(王维·唐) 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。 景物描写雄浑壮阔 野望（隋）杨广 寒鸦飞数点，流水绕孤村。 斜阳欲落处，一望黯消魂。 天净沙·秋思 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。 满庭芳 作者：秦观 　　山抹微云，天连衰草，画角1声断谯门2。暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事3，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 销魂，当此际，香囊暗解4，罗带轻分5。谩赢得青楼、薄幸名存。此去何时见也，襟袖上、空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。  * 古代诗歌鉴赏之一 2009年考试说明： 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 2、评价文章的思想内容和作者的观点态度 据《考试说明》规定，应该包括两个方面的内容：一是鉴赏；二是评价。 鉴赏包括三个方面的内容：1、鉴赏其形象；2、鉴赏其语言；3、鉴赏其表达技巧。 鉴赏其形象 人物形象：A、 诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己；B、作品中其他人物。 自然景象或意象：诗人感情的载体。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西。 答：第一句“少小离家”与“老大回”在句中自对；第二句以“鬓毛衰”具体写出了“老大”之态，并以不变的乡音映衬，这样就写出了作者久客他乡的事实，也为下两句作了铺垫。 1. 对抒情主体形象的认知理解。 例① 读贺知章的《回乡偶书》“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”回答问题： 问：诗中第一、二句是如何概括出作者久客他乡的事实的？ 首联画面惨淡，气氛悲凉，颔联图景广阔，意境深远 最后两联，写出老病孤愁，壮志难酬的诗人形象 答：苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别时凄寒孤寂之情，更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白，心地纯洁。 例② 读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”回答问题： 问：诗人的形象是如何通过诗句展现的？ 例③ 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 周瑜 小乔初嫁 羽扇纶巾 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭 诗 人 多情应笑我 早生华发 一尊还酹江月 人 物 形 象 雄姿英发 人生如梦 为什么诗人要想到周瑜呢？ 对比当中，感叹自我 2. 对诗歌意象的识别理解 意象是诗歌中浸染了作者感情的景物或画面。 鉴赏时要注意以下几点： 诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征