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）高中地理实施导学案构建高效课堂教学研究（阶段总结） 发布: 2013-1-08 11:44 | 作者: 王爱忠 | 来源: SupeSite社区门户 通榆一中??王爱忠? ?? ?? ? 2012年3月，我荣幸地成为“宋凡名师工作室”的一员，5月份我们工作室立了一项省级课题《高中地理实施导学案构建高效课堂教学研究》，我也参与了工作室的课题研究，现在我把这半年多的研究情况做一简单总结。一、课题研究的准备工作? ???为了更好地完成课题研究，我首先阅读了与课题有关的理论书籍《解密高效课堂》和《教师如何写导学案》，并查阅了相关的教学、教改资料，精心制作了调查问卷，调查了学生的学习实际情况，了解了亟待需要解决的问题，通过调查反馈，我侧面知道学生已经初步了解导学案在实际教学中的意义，进而确定了课题的实施方案。 二、课题研究具体实施情况? ?? ?导学案是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。导学案新课程理念倡导的“以生为本”的学生观，是由“教中心”向“学中心”的转变，突出的是学生主体地位的落实，是由“要我学”向“我要学”的转变，注重的是教师主导作用的发挥，是由“满堂灌”向“解疑提升”的转变，是由教师的“完成任务”向学生的“理解掌握”的转变。导学案的核心是“呈现目标，任务导学” 、“问题指向，预习先行”、“强