(粤教沪科版)中考物理复习课件：_弹力、重力和摩擦力.ppt

* * 第六章 力和机械 第 1 课时 弹力、重力和摩擦力 探究 重力的大小与质量成正比 摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关 杠杆的平衡条件 操作 用弹簧测力计测量力 理解 弹簧测力计的原理 重力和质量的关系，会计算重力 力臂的概念，会画力臂 杠杆的平衡条件 定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用、公式，并进行简单计算 认识 力的作用效果 力的三要素和力的示意图 弹力、重力和摩擦力 增大和减小摩擦力的方法 省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的应用 要求 知识点 N 运动状态 形状 大小 方向 作用点 相互 弹性形变 伸长 拉力 地球 正 G＝mg 压力 竖直向下 相对运动 相对运动 接触面的粗糙程度 压力 接触面的粗糙程度 一、力 1．概念：力是______________的作用．一个力产生时，必 然存在着两个物体，一个叫_____物体，一个叫_____物体． 2．物体间力的作用是_____的．施力物体同时也会受到受 力物体给它的反作用力作用． (1)作用力和反作用力必同时出现； (2)作用力和反作用力等大反向共线； (3)作用在不同物体上． 物体对物体 施力 受力 相互 3．作用效果： (1)力可以改变物体的__________(即速度的大小和方向)； (2)力可以使物体发生______． 4．单位：______，简称___，符号是___. 5．力的三要素：力的_____，力的_____，力的________． 6．力的示意图：物理学中常用一根_________的线段来表 示力的作用点、方向和大小． 运动状态 形变 牛顿 N 大小 方向 作用点 带箭头 牛 ①画力的示意图时，在同一图线中，力越大，线段应越长； 力的作用点一定要画在受力物体上． ②不接触的物体也能产生力的作用．如地球对空中的物体、 磁铁对铁钉产生力的作用． 二、弹力 1．弹性和塑性： 恢复原状 (1)弹性：物体受力发生形变，不受力又__________的特性． (2)塑性：物体发生形变后不能自动恢复原状的特性． 2．弹力：物体由于_________而产生的反抗外力作用的力． 3．弹簧测力计： 伸长 拉力 正比 (1)原理：在弹性限度内，弹簧的_____跟_____成_____． (2)使用方法： ①观察量程和分度值，便于读数； ②观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需_____； ③轻轻来回拉动挂钩几次，_______________； ④测力时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向_____； ⑤测量时，所测的力不要超过它的_____，以免损坏； ⑥读数时，视线要与刻度板面________． 弹性形变 调零 防止弹簧卡壳 一致 量程 垂直 三、重力(G) 1．重力的由来： (1)万有引力：任何两个物体间都存在_____________． (2)重力：由于___________而使得物体受到的力． 2．重力的三要素： (1)大小：___________. ①g＝9.8 N/kg，特殊情况下取 10 N/kg. ②物体所受的_____跟它的_____成_____． 互相吸引的力 地球吸引 G＝mg 重力 质量 正比 (2)方向： ①___________(注意：不是垂直向下)． ②应用：利用重力方向竖直向下的性质可制成_________ 来检查墙面是否竖直． (3)重心：重力在物体上的作用点． 四、摩擦力 1．概念：两个互相接触的物体，当他们有相对运动或相对 运动的趋势时，在接触面上产生的________________或相对运 动的趋势的力． 竖直向下 重垂线 阻碍相对运动 2．方向：与__________或者_______________方向相反． 3．影响滑动摩擦力大小的因素： (1)压力：接触面粗糙程度相同时，压力____，摩擦力____； (2)接触面的粗糙程度：压力相同时，__________________ ___________． 4．摩擦的分类： (1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面_____时产生的 摩擦． (2)滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面_____时产生的 摩擦． 相对运动趋势 相对运动 接触面越粗糙， 越大 越大 摩擦力越大 滑动 滚动 (3) 静摩擦：两个相互接触的物体，在外力的作用下有 _______________而又保持_________，在接触面间产生的摩擦． 5．增大摩擦和减小摩擦的方法： (1)增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程 度． (2)减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程 度；用滚动代替滑动(如：滚动轴承)