年高一数学第二学期同步检测 第四章 三角函数 二、三角基本公式.docVIP

2007年高一数学第二学期同步检测 第四章 三角函数 二、三角基本公式 知识网络 范例精讲 【例1】 已知cos（2α－β）=－，sin（α－2β）=，且α，0β，求cos（α+β）的值. 分析:已知条件中的角与所求角虽然不同，但它们之间有内在联系，即（2α－β）－（α－2β）=α+β.由角α，β的取值范围，分别求出角2α－β，α－2β的正弦和余弦值，再利用公式即可求解. 解: ∵α，0β， ∴2α－βπ，－α－2β. 由cos（2α－β）=－，得sin（2α－β）=; 由sin（α－2β）=，得cos（α－2β）=. ∴cos（α+β）=cos［（2α－β）－（α－2β）］=cos（2α－β）cos（α－2β）+sin（2α－β）sin（α－2β）=－×+×=. 评注:在三角变换中，首先应考虑角的变换.如何变换角？一定要根据题目的条件与结论来变，简单地说就是“据果变形”，创造出使用三角公式的条件，以达到求值、化简和证明的目的.常用的变换角的方法有：α=（α+β）－β，α+2β=（α+β）+α，α=+，β=－，…… 【例2】求证：－=32cos20°. 分析:本题证明方向显然是从左边证到右边.同时，注意到角与函数次数的变化，运用降幂公式sin2α=，cos2α=可使等式中的角与函数的次数得到统一. 证法一:左边=－=－ == = = = = =32cos20°=右边， ∴原式成立. 证法二:左边= = = == =32cos20°=右边， ∴原式成立. 评注:关于三角函数的化简、求值、证明问题要善于观察、联想公式之间的内在联系，通过拆、配等方法去分析问题和解决问题.证法一中的常值代换（用cos60°代）、角的分拆（ 20°分成40°－20°，60°分成40°+20°）及公式的逆用，是实施三角变形的重要方法. 【例3】设3sinβ=sin（2α+β），α≠kπ+，α+β≠kπ+ （k∈Z）. 求证：tan（α+β）=2tanα. 分析:条件恒等式的证明.要注意观察条件和结论之间的差异.主要是看角，看函数的名称、次数、式子的结构特征.对于本题，从角的差异入手，将角变形为2α+β=（α+β）+α，β=（α+β）－α.从已知条件变形入手，可证得结论. 证明:由3sinβ=sin（2α+β），得 3sin［（α+β）－α］=sin［（α+β）+α］， 即3sin（α+β）cosα－3cos（α+β）sinα=sin（α+β）cosα+cos（α+β）·sinα. 整理得sin（α+β）cosα=2cos（α+β）sinα. 因为α≠kπ+，α+β≠kπ+ （k∈Z），将上式两边同除以cosαcos（α+β），得tan（α+β）=2tanα. 评注:证明条件恒等式，一般有两种方法，即推出法与代入法.无论使用哪一种方法都要盯住目标，据果变形.若用推出法，则应盯住欲证等式的左、右两边，根据它们的状况（一般要看角、函数名称、结构特征），采取恰当的措施来对条件等式进行变形，直到推出目标.若用代入法，就要盯住作为目标的被证等式的一边，根据它对欲证等式的另一边及条件进行变形，先创造机会，然后带入条件，最后推出目标. 【例4】已知非零实数a，b满足=tanπ，求的值. 解法一:所给等式左边的分子、分母同除以a，则已知等式化为关于的方程，可求出. 由题设得=， 解这个关于的方程得 ===tan=. 解法二:已知等式的左边的分子、分母都具有asinα+bcosα的结构，可考虑引入辅助角求解. ∵asin+bcos=sin（+）， acos－bsin=cos（+）， 其中cos=，sinφ=， 即tan=. ∴由题设得tan（+）=tanπ. 故+=kπ+π， 即=kπ+ （k∈Z）. 因此，=tan=tan（kπ+）=tan=. 解法三:在已知等式的左边，分子与分母同时除以acos得=tanπ. 令=tanθ，则=tanπ. ∴tanθ==tan（π－）=tan=. 评注:解法一利用了集中变量的思想，是一种基本方法;解法二通过模式联想，引入辅助角;解法三通过联想两角和的正切公式，利用了换元法，实质上是综合了解法一和解法二的优点. 试题详解 2006—2007学年度第二学期高一数学同步检测（三） 三角函数（二）（A卷） 说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答.共100分，考试时间90分钟. 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1.化简sin（α－β）cosβ+cos（α－β）sinβ的结果为（ ） A.1 B.sinα C.cosα D.sinαcosβ 解析：原式=sin［（α－β）+β］=sinα. 答案：B 2. cos－