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中国西部科技 2010年06月(上旬)第09卷第16总 期 第213期
刍议我国企业团队管理中存在的问题及对策
王新安
(中国石油物资沧州公司北京分部,北京 100101)
摘 要:文章以团队管理理论研究为基础,提出了我国企业团队管理的现状及其在团队管理中存在的问题,集中在团队
的绩效考核、团队成员的培养选聘及团队文化建设等方面。运用相关理论对我国企业团队管理存在的问题进行分析研
究,提出解决这些问题的对策。
关键词:团队;团队管理;绩效考核;培养选聘;团队文化
DOI:10.3969/j.issn.1671-6396.2010.16.030
1 团队管理相关的理论基础 把绩效看作结果。伯纳丁(Bernadin,1995)认为,“绩效
1.1 合作与竞争理论 应该定义为工作的结果,因为这些工作结果与组织的战略目
这一理论认为,人们如果各自为战,认为双方目标没 标、顾客满意感及所投资金的关系密切”。第二种是把绩效
有关系,就会漠视他人福利或困难,对之袖手旁观,组织 看作个体行为。坎贝尔(Campbell,1990)指出,“绩效是
也会一盘散沙,士气低落;如果人们处于竞争关系,相互 行为,应该与结果区分开,因为结果会受到系统因素的影
之间就会封锁信息和资源,甚至相互攻击和破坏。因此, 响”。第三种是把绩效看作是素质。随着知识经济的到来,
一个组织应当形成共同目标和合作气氛,在共同目标下合 知识性工作和知识型员工给绩效管理带来新的挑战,更多的
作,人们会相互尊重,共享信息和资源,互相交流,取长 企业把员工的素质潜能纳入绩效考核,不再仅仅认为绩效是
[1] 对历史的反应,而是强调员工潜能与绩效的关系,强调员工
补短 。
1.2 人性假设理论和当代西方激励理论 素质,关注未来发展。在管理实践中,对绩效的认识可能是
根据现代管理学家对人性的研究,人性可分为四种: 上述三种之一,更多的是对各种绩效概念的不同程度的平衡
[2] [5]
经济人、社会人、自动人、复杂人 。其中自动人为团队 。
建设提供了可靠的理论基础。自动人认为,人并无好逸恶 2.2 团队成员培养机制不健全
劳的天性,人的潜力要充分表现出来,才能充分发挥出 团队成员的培养机制包含企业和团队两个层面,下面将
来,人才能感受到最大的满足。现代管理认为,人是有欲 结合这两个层次结合起来讨论。培训是企业和团队向员工提
望和需求的,人的行为受到人的欲望和动机的驱使,只有 供工作所需的知识和技能的过程;其终极目的是通过提升员
满足人的需要才能对人的行为产生激励作用。 工的能力来实现员工和企业的同步发展。
1.3 建设性冲突理论 随着市场竞争的加剧,为培育企业的竞争力,企业及其
团队虽然着力使成员形成合作关系,但这并不意味着 团队不断加大员工的培训投入,使员工的整体素质有了一定
团队中不允许存在不同意见。不同目标是形成高质量决策 的提升。但是,团队成员培训机制仍不能适应团队和企业的
的前提。只要团队真正形成了合作关系,人们就会坦诚的 发展需求。在团队培训过程中,总是存在着些问题,比如,
交换意见,吸取对方意见中有价值的成分,在充分交流的 培训的方式,培训的课程,培训效果评估等总是存在着些问
基础上达成共识。所以,通过建设性冲突的处理,团队的 题。
成员会更加认同团队的目标,团队的合作关系也更加巩固 2.3 团队选聘机制需要改进
[3] ·
彼得 德鲁克(Pete:F.Drucker)指出:
。
1.4 员工卷入理论 会这么一种建立组织的方式:若某人在某一重要领域具有一
员工卷入理论是让员工对那些关系到他们切身利益的 技之长,就要让他发挥这一特长。我们不能一味拔高能力的
决策发表意见,增加员工的自主化和对工作的控制程度 标准来期望管理者的绩效,更不能期望万能的
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