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.NET程序设计 随课实验报告册 组员姓名： 张三 李四 组员学号： 13071777 工作量% ： 70% 30% 任课教师： 邓岳 实验说明 实验作为学习的重要促进手段，目的不仅是深化对理论的理解和锻炼实践动手能力，同时也作为考核的手段。 实验结果以实验报告的形式提交。 格式说明 本文档文件名包含所有组员的学号“实验报告-学号1-学号2-学号3-……”，如“实验报告13071002doc”（学号1为组长学号，其余学号从小到大排列）。 报告册应包含全部的四次实验内容。 报告应认真排版（注意行距、缩进等细节），留白部分不足的自己调整长度，也可加页（增加内容应在表格内），注意每次实验应另起一页。若附加图形，直接嵌入到报告册相应位置。 重要提示： 封面的“工作量%”栏填写组内每人在上机报告中承担的工作量百分比，如组内3人承担同等工作，则填写“33% 33% 33%” 实验正文使用五号宋体。 可互相讨论，但严禁抄袭网络或同学的结果，否则无分数。  实验编号 题 实验内容 编写一个C#小程序，并使用ILDASM反汇编工具查看该程序对应的CIL代码 练习全局部署和强签名的使用 报告内容要求 C#的一个语法特性详细分析 上机内容及体会 报 告 正 文  实验编号 题 实验内容 练习is/as转换符、using操作符的使用 练习拆箱与装箱的使用 实现一个自定义值类型，并重写相关方法 报告内容要求 分析以下语法特性：using操作符的两种用法、is/as类型转换、checked/unchecked操作符和语句、装箱和拆箱 分析自定义类型重写ToString()、Equals()、GetHashCode()的方法和原则 上机内容及体会 报 告 正 文  实验编号 题 实验内容 StringBuilder类的常用方法（课本11.3） UTF-8编码（课本11.6） 用于设置文件属性的位标志的操作（课本12.2） 构建一个委托，用ILDasm观察编译器把委托编译成的类型（课本图15.1），并测试委托链的构建和调用 报告内容要求 StringBuilder的常用方法分析 委托的概念及优点分析 泛型的概念及优点分析 接口继承和类继承的优缺点及适用性分析 上机内容及体会 报 告 正 文  实验编号 题 实验内容 定义一个自定义属性，并测试条件属性（课本17.7） 可空值类型与普通值类型的类型转换（课本18.3） 自定义一个异常类（课本19.8），并测试异常的抛出与捕获 实验课本20.3的内容 用工具监视垃圾收集（课本20.19） 报告内容要求 .NET下异常处理的标准流程，.NET平台和C++/Java异常处理的优劣对比分析 .NET平台和Java平台垃圾收集方法的优劣对比分析 上机内容及体会 报 告 正 文 第 6 页 共 6 页