生长素的发现过程、产生、分布、运输、生理作用.ppt

* 生长素的发现过程、产生、分布、运输、生理作用 B 植物生长素的发现和作用 种类、合成部位、生理作用 A 其他植物激素 知识内容 考纲等级 考查内容 植物激素的应用价值 B 植物激素间的相互作用 植物激素的使用价值 (1)(2012·福建卷T2B)单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲说明生长素具有极性运输的特点。 ( 　 ) (2)(2008·江苏卷T5D)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。( 　 ) (3)(2010·上海卷T32)幼苗的左侧给予光照，结果幼苗向光弯曲，幼苗产生这一现象的原因是光照会影响生长素的分布，使背光侧的生长素比向光侧多；背光侧比向光侧生长快。 ( 　 ) × × √ (4)(2010·海南卷T5A)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产　　　生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制。( ) (5)(2008·广东卷T11A)水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长。( ) (6)(2009·江苏卷T9④)在太空失重状态下植物激素 不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 。( ) √ √ × 关于生长素需弄清楚以下几个重难点问题： 1、发现过程类问题 2、运输方向类问题 3、生长弯曲类问题 4、生理作用类问题 5、实验设计类问题 6、实际应用类问题 复习目标 典例1： 用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 C 考点1：生长素的运输类问题 基端 顶端 生长素只能从形态学的上端向下端运输即极性运输。 在胚芽鞘中，生长素的运输方向如何？ 图1 胚芽鞘 考点1：生长素的运输类问题 生长素含量 50% 50% 13% 87% 光 光 胚芽鞘 尖端 琼脂块 在胚芽鞘尖端，生长素的运输方向？ 云母片 在单侧光的作用下，生长素在尖端可以 横向运输即从向光一侧向背光一侧运输 图2 下部 考点1：生长素的运输类问题 图3 运输方式：主动运输 横向运输 极性运输（纵向运输） 生长素 运输方向 考点1：生长素的运输类问题 植物根的向地性和茎的背地性 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D ＞ ＞ ＞ A B C D ＞ 考点1：生长素的运输类问题 思考：如果把此幼苗在太空中横置，幼苗生长方向如何？ 典例2：下图表示有关生长素的一项实验。 经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 考点2：幼苗、胚芽鞘等生长方向类问题 A 向光弯曲生长 直立生长 向光弯曲生长 不生长 单侧光 向右弯曲生长 直立生长 含生长素的琼脂块 胚芽鞘 锡箔纸 切掉胚芽鞘 尖端 胚芽鞘 尖端 胚芽鞘 尖端下部 考点2：幼苗、胚芽鞘等生长方向类问题 停止生长 直立生长 向右弯曲生长 云母片 考点2：幼苗、胚芽鞘等生长方向类问题 一看有无生长素，若没有则不长 二看能否向下运输，若不能则不长 三看是否均匀向下运输，? 均匀：直立生长 不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧） 判断胚芽鞘生长情况的方法 考点2：幼苗、胚芽鞘等生长方向类问题 可以引起生长素分布不均匀的因素有哪些？ 单侧光 重力 离心力 插入云母片等 思 考 考点2：幼苗、胚芽鞘等生长方向类问题 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，根据此图 给你的信息，判断下列问题： １．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 （　　） ２.生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长