“省培计划”心得体会.docVIP

“省培计划”心得体会 我荣幸地参加了，聆听了专家教授的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一都要面对不同风格的讲师，每一都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神教师应放下架子，转变观念，从知识的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的组织者、合作探究的辅导者。一个好老师应该给每个孩子都能带来灿烂阳光的；老师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层，老师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子永远都是平等的。老师的心胸要宽阔的能包容大海与蓝天……孩子的愿望单纯而美好，而作为一个老师我也在心里反思着我是不是真正做到了这个孩子心目中的好老师呢-----教师成长》，给我留下了深刻的印象和深深的启迪。其中一个讲述了大量关于差生的故事。它启迪着我们的孩子多么渴望得到别人的赏识。他还让我懂得了尊重学生才是爱的前提，尊重的力量能创造奇迹！学会尊重、欣赏学生，在课堂教学中创设出民主、平等、和谐的教育环境。还记得记得刘老师说：“改变教材才能改变教法”这使我不禁有了改变教材开发教材的冲动。“有效性的学习”让我找到了教学的突破口，预设与生成让我理解了教育智慧的重要，把每个学生当人看”，这句话既是表明我们的教育要以人为本，又倡导我们的老师要对学生进行人性化的关怀，这句话既让我感受到了教育的温情，又让我忽然意识到了教育责任的重大。常常听到有老师回忆起以前他们所教的学生中，有的是多么不起眼，基础知识多么差；有的看起来有多么的笨，小问题也解决不了；还有的甚至沾染上了不好的习惯。但因为家长（这是一个重要的因素）和老师的关爱，大多成了社会的有用之才。以心灵赢得心灵，用人格塑造人格也鞭策着我，我坚信，自己也会拥有一颗爱学生的心，然后不断地去演绎有关爱的故事。 教学，只听到一直都在提倡新课程，但具体是什么，无从得知，直到参加这次培训，感觉慢慢的走进了新课程，新课程理念的核心是为了每一位学生的发展，我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准。我学习了《课程标准》，其实教学年，大概的课堂教学模式是清楚的，可是从来没有分得这么细过，学习了 《语课程标准》以后，知道了三维目标，也了解了教学每一课时应让学生学习的目标，而这些目标有不同的目的，还有价值观。在培训中，我了解到，当一名老师不是一件容易的事，每一堂课都需要老师精心的准备才能让更多的学生积极、主动的来学。有一句话说得好“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。从这句话里充分的体现了老师在教学中的重要性，如何让每一个学生都积极、主动的来学习呢，这就是我们作为执教者自己应该认真、努力去研究的问题。总之，通过，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，做一个、学者型的教师