和舍中心学校年度考核实施办法.docVIP

和舍中心学校年度考核实施办法 为了正确评价我校教职工的德才表现和工作实绩，为奖惩、培训、辞退以及晋升职务、专业技术资格和工资级别等提供依据，促进我校教职工认真履行岗位职责，根据海南省教育厅海南省人事劳动保障厅印发的《海南省中小学教师职务聘任管理暂行规定》（琼教师〔2006〕1号）精神，特制定本办法。 一、考核组织 1、和舍中心学校办公室是全镇小学教职工学年度考核工作的综合管理部门，负责组织、指导、监督全镇小学教职工学年度考核工作。 2、成立考核领导小组，负责学年度考核工作，考核领导小组成员由各方面代表组成，人数为5—7人（单数）。 3、考核领导小组对教职工进行考核时，应根据教师教学工作量化管理考核结果量化评分。 二、考核时间 我我校教师学年度考核定于学年度第二学期结束后进行，即每年7月初进行。 三、考核对象 全镇小学教师、职员、教辅人员和工勤人员均在考核之列。 上述对象中的如下人员作以下处理： 1、中心学校校长由局党组负责考核。 2、调入单位不满三个月的，回原单位参加该学年度的考核。 3、借调（经教科局同意办理借调手续）超过一个学期的，由借入单位考核，不超过一个学期的回原单位参加考核。 4、单位派出学习、培训超过半年以上的教师由所在单位进行考核，主要根据其学习、培训表现确定等次（其学习、培训的有关情况，由所在学习、培训单位提供）。 四、考核内容、等次和标准。 （一）考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩： 德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现。 能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况。 勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。 绩，主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量和效率、取得成果的水平以及社会和经济效益。 廉，主要考核廉洁从教和遵守廉洁自律规定表现。 （二）考核等次 考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。优秀等次的人数不超过本单位参加考核人数的15％。 （三）考核标准 考核标准应以教职工本人岗位职责及学年度任务为具体依据，不同专业、不同职务、不同技术层次的工作人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的要求。 1、专业技术人员各考核等次的标准： 优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律法规、各项规章制度和职业道德，工作责任心强、勤奋敬业，专业技术水平高，工作有创新，成绩突出。 称职：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律法规、各项规章制度和职业道德，工作负责、业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。 基本称职：能拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律法规、各项规章制度和职业道德，工作责任心不够强，基本完成工作任务，工作质量不高，在工作中由于主观原因，虽有工作过失，但积极采取补救措施，没有造成严重后果，或界于称职不称职之间。 不称职：政治、业务素质较低，组织纪律较差，工作责任心不强，难以适应工作要求，履行岗位职责差、不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。 专业技术人员（教师）的考核等次一般根据教师教学工作量化管理考核结果排序确定。完成教学工作量90%以上方可定为优秀等次；完成教学工作量70%以上方可定为称职等次；完成教学工作量50%—60%者定为基本称职等次；完成教学工作量50%以下者直接定为不称职等次 2、工勤人员考核各等次的标准： 优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律法规、各项规章制度和职业道德，精通业务，工作勤奋，责任心强、确保劳动安全，工作成绩突出。 称职：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律法规、各项规章制度和职业道德，精通业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，完成工作任务。 基本称职：能拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律法规、各项规章制度和职业道德，工作责任心不够强，基本履行岗位职责，不够重视劳动安全，在工作中由于主观原因，虽有工作过失，但能积极采取补救措施，没有造成严重后果。 不称职：组织纪律较差，工作责任心不强，难以适应工作要求，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误，或忽视劳动安全，违反操作规程，造成严重事故。 工勤人员的考核等次一般根据完成工作量情况确定。仅完成工作量50%—60%者定为基本称职等次；仅完成工作量50%以下者直接定为不称职等次。 五、学年度考核的基本程序 1、被考核人个人总结。对本学年度完成工作的数量、质量、效果及本人在各项工作中的表现等予以说明，并填写《专业技术人员学年度考核登记表》或《事业单位工作人员学年度考核登记表》。 2、由考核领导小组按照本校学年度考核实施办法对被考核人进行量化考评，确定考核等次，并予以公示。 3、被考核人所在部门或科组领导在考核表中