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整合教材内容开发课程资源２０世纪上半叶西方有效教学（effective teaching）的理念是一个课程的核心教学材料知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三维 参考文献： [1]/userlog11/111541/archives/2007/498982.shtml。 [2][5][6][7][8][9]《上海市中学历史课程标准》（试行稿），上海教育出版社，2004年，第71、73、71、18、71、71页。 [3][4]《中国大百科全书·教育》，中国大百科全书出版社，1985年，第144页。 君士坦丁堡 ——http://www.eku.cc 材料五： 起义象可怕、残酷的时疫席卷全国，冲击着许多过去曾是温和、稳健的人。……于是所有城市都起来反抗贵族。……整个帝国处于最为残酷、最为激烈的斗争的痛苦之中。……人民动不动就发动武装起义，行为凶暴，因为他们憎恨富人。 ——塞德勒《东正教世界的出现》，前引书，第116－117页 奥斯曼土耳其骑兵 ——http://bbs.hefei.cc