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- 2017-08-09 发布于浙江
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甘孜藏区中小学英语教师教学反思现状调查研究＊
黄 信
（ ）
四川民族学院康巴发展研究中心 四川康定 ６２６００１
［ ］ ， 。
摘 要 教师专业发展既是教师教学反思的条件 也是教学反思的结果 课题组采用量化研究和统计推理的方式对
， 、 ，
甘孜藏区中小学英语教师的教学反思进行调查研究 较为全面 准确地了解了该地区的教学反思现状 包含对教学反思的理
、 、 、 ， 。
解认识 反思方式 实施细节 影响因素等观测点 旨在为教
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