北师大版语文第五册《冰灯》.PPT课件1.pptVIP

1.能够正确认读生字及常用字，并能写生字； 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文； 3.了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父子之间那份浓浓的亲情； 4.通过角色转换，加强对课文的理解； 5.结合自身实际，加强自我教育。 巷 俗 菱 适 炕 棉 爹 扭 废 袄 悔 融 * 北师大版 三年级 语文 上册 第十二单元 学习目标 （xiàng） （巷子） （sú） （风俗） （líng） （菱形） （shì） （适合） （kàng） （炕上） 我会读 （mián） （棉花） （diē） （爹爹） （niǔ） （扭转） （fèi） （废品） （ǎo） （棉袄） （huǐ） （后悔） （róng） （融化） 街巷俗适 我会写 废棉悔赞融 1.同学们，看到这个题目，你会想到什么？ 2.这篇课文主要写的什么内容？给你留下最深的印象是什么？ 3.你是从哪些地方感受到父亲对孩子深深的爱的？划出你能感受到父亲对孩子深深的爱的语句。 整体感知 1.看到这个题目，你会想到什么呢？ 我会想到用冰块做成的一盏灯，晶莹剔透 ，非常漂亮…… 思考·讨论 2.这篇课文主要写的什么内容？给你留下最深的印象是什么？ 这篇课文主要是写父亲冒着严寒给“我”做冰灯的事，从中可以看出父亲对儿子深深的爱。 思考·讨论 3.你是从哪些句子可以感受到父亲对孩子深深的爱的？从中你体会到什么？ （1）很暗的光线。 （2）冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。 （3）我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。 思考·讨论 （1）很暗的光线。 （很早就起床了，为孩子而忙碌。） （2）冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。 （此刻，父亲会想些什么？） （3）我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。 （ 此刻，父亲想到的是什么？没想到的又是什么？你能结合课文来说一说吗？） 议和说 4.从父子的对话中，你还能感受到什么？ 你还能从哪些地方能感受到孩子对父亲的感激与爱？ 我感受到了孩子对父亲的感激与爱。我还可以从“ 看—问—睡不着—喊—按—悔”这些词看出来。 思考·讨论 5.本文主要写的是父子间的相互关爱，开头结尾又有什么作用呢？去掉可以吗？为什么？ 开头：孩子羡慕别人——父亲关爱孩子。 结尾：孩子对父亲的感激和爱。 思考·讨论 其实，在我们的生活中，像这样父子、母子、祖孙之间互相关爱的事情有许许多多，你能举一些在我们生活中的小例子吗？ 总结体会 哈尔滨冰灯