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浙江省普通高中新课程化学学科实施方案解读 浙江省教育厅教研室 韩颖 hanying@zjedu.org 提 纲 高中化学课程结构 高中化学课程设置 化学学科教学建议 现行高中三年4册教材 高中化学课程结构 必修《化学1》和《化学2》内容选择 基本概念和原理 物质的量； 物质的分类； 电离，离子反应及其发生的条件； 氧化还原反应的本质； 元素、核素，原子核外电子的排布，原子结构与元素性质的关系，元素周期律，化学键（离子键和共价键）； 化学反应中的能量变化，化学反应的速率和反应限度 …… 高中化学新课程结构的价值 打破原有平衡，建立新平衡的突破点，最大限度地提高学校教育的效益 打破“大一统”、“拉平均”、“单纯删减降”的传统认识问题和解决问题的范式，建立多样化、多层次、选择性的发展性范式 解决课程教材长期以来难以解决的一系列问题的突破点 逼迫教学方式、管理方式、评价方式改变 促进课程文化、课堂文化、社会文化的新生 二、浙江省高中化学新课程实施指导意见 《普通高中课程方案（试验）》 《普通高中化学课程标准（实验）》 《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》 ——积极、稳妥、创新、务实 学分构成必修学分：6分 （4+2）选修学分:每个选修模块2分