分数的基本性质讲课.pptVIP

动手实践： 以小组为单位，拿出你准备的学具，分别表示出这三个分数，观察它们的大小关系。 2、写出5个与 相等的分数。 * * * * * * 终日伴书为哪般 学海无涯几度春 习练有法千重关 身心提升程路宽 1、练习： （120 ）÷（30 ）= 4 120÷30= （120×5）÷（30×5）= （120÷10）÷（30÷10）= 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做商不变的性质. 4 4 4 小故事： 唐僧师徒取经路上遇到一片瓜园，好心的瓜农给了他们一个大西瓜，贪吃的八戒想要多分一些。唐僧说分给你 ，八戒觉得太少了。唐僧又说给你 ，八戒还是觉得少，唐僧说给你 ，这回八戒觉得够多了。 思考： ， ， 它们的大小 关系？ ＝ ＝ 观察分数的分子和分母，你能得到什么结论？ 右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 2 3 4 × × 同时 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 分数的大小不变。 (0除外)， 这叫做分数的基本性质。 “相同的数”是指哪些数？ 右边那样列式行吗？为什么？ = = 3 4 3×0 4×0 ？ 3 12 2 8 1 4 例1、按要求涂色，再比较它们的大小。 12 3 8 2 4 1 4 1 8 2 12 3 = = 例2、把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。 8 4 5 5 3 16 20 把 和 化成分母是10而大小不变的分数。 2. 3 （ ） 15 10 = 3 1 6 （ ） = （ ） 5 = 4 1 1. = 5 3 = 5 × 2 3 × 2 10 6 16 20 = 8 10 16 ÷ 2 20 ÷ 2 = 2 2 20 基础练习1： √ × √ × 1、判断． （1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。　（ ） （4） （ ） 　（5）把　　的分子加上4，要使分数的大小不变，分母也要 加上4。 （ ） （6）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） × 0 4 0 3 0 4 0 3 4 3 ÷ × × = = ÷ × 练习2： 5 1 ＝ 12 15 （　） 18 9 ＝ 　6 （　） 20 15 ＝ 　3 （　） 4 1 ＝ （　） 　3 9 2 ＝ （　） 　4 ＝ （　） 　6 ＝ 　45 　（　） 　16 　　8 ＝ 　8 （　） ＝ 　1 （　） 3、在下面的括号里填上适当的数　 3 4 3 18 27 10 4 2 4、把相等的分数写在同一个圈里。 4 3 20 8 15 6 5 2 18 12 24 18 16 12 20 15 　 4 3 提高练习： 1、把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数：　 24 16 72 12 3 1 2、把下面的数化成分子是1而大小不变的分数　 55 11 20 5 36 6 6 3 = 6+12 把 的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 6×3 5×3 5 5+10 6 ( ) = = = = 15 18 12 拓展提升 3 1 * * * * *