1.3相似三角形的应用课件.pptVIP

问题二 如图18.3.13，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一个目标作为点A，再在河的这一边选点B和C，使AB⊥BC，然后，再选点E，使EC⊥BC，用视线确定BC和AE的交点D．此时如果测得BD＝120米，DC＝60米，EC＝50米，求两岸间的大致距离AB． 解　因为 ∠ADB＝∠EDC， ∠ABC＝∠ECD＝90°， 所以 △ABD∽△ECD， 那么 ， 解得 AB＝ ＝ ＝100（米）． 答： 两岸间的大致距离为100米． * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 例1. 如图,在阳光下,为了测量学校水塔的高度,小亮走进水塔的影子里,使自己的影子刚好被水塔的影子遮住.已知小亮的身高BC=1.6米,此时,他的影子的长AC=1米,他距水塔的底部E处11.5米,水塔的顶部为点D. (1)图中的△ABC与△ ADE相似吗？为什么？ (2)你能算出水塔的高度DE吗？ A B C E D ∽ ∽ A E D B C （1）图中的△ABC与△ ADE相似吗？ 为什么？ ∽ A E D B C 1.6 1 11.5 （2）你能算出水塔的高度DE吗？ 挑战自我 小亮设计了测量电线杆高度的一种方案： 首先在地面的适当位置平放一面小镜子,然后,他看着镜子中电线杆的底部与镜子所在的直线一步步向后退,一直退到在镜子中刚好能看到电线杆的顶端为止(如图).这时,分别量出镜子与电线杆底部和他的距离,以及他的眼睛与地面的距离,就可得到电线杆的高. 你认为小亮的这种方案 能够测量电线杆的高度吗？ 如果认为可以,请说明理由,并用这种方法测出学校某幢大楼的高度. A B E C D 入射角 反射角 F 例 古代一位数学家想出了一种测量金字塔高度的方法：为了测量金字塔的高度OB，先竖一根已知长度的木棒ＥＦ，比较棒子的影长ＦＤ与金字塔的影长OA，即可近似算出金字塔的高度OB. 如果EF＝2m, FD=3m, OA＝201m,求金字塔的高度OB. B O E A(F) D A C B D E ┐ ┐ A C B D E ┐ ┐ 1、在同一时刻物体的高度与它的影长成正比例，在某一时刻，有人测得一高为1.8米的竹竿的影长为3米，某一高楼的影长为60米，那么高楼的高度是多少米？ 解:设高楼的高度为X米，则 答:楼高36米. 如图，已知零件的外径为a，要求它的厚度x，需先求出内孔的直径AB，现用一个交叉卡钳（两条尺长AC和BD相等）去量，若OA:OC=OB:OD=n，且量得CD=b，求厚度x。 O （分析：如图，要想求厚度x，根据条件可知，首先得求出内孔直径AB。而在图中可构造出相似形，通过相似形的性质，从而求出AB的长度。） O 解： ∴△AOB∽△COD ∵AB=CD · n = nb 又∵CD=b 且∠AOB=∠COD ∵ OA:OC=OB:OD=n ∵ OA:OC=AB:CD=n 又∵x = ( a － AB )÷2 = ( a － nb )÷2 图18.3.13 1.如图,铁道口的栏杆短臂长1m,长臂长16m,当短臂端点下降0.5m时,长臂端点升高 m。 O B D C A ┏ ┛ (第1题) 1m 16m 0.5m 8 给我一个支点我可以撬起整个地球! ---阿基米德 ？ 2. 小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落在离网5米的位置上，求球拍击球的高度h.(设网球是直线运动) A D B C E ┏ ┏ 0.8m 5m 10m ？ 怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆的高度? 想一想 怎样测量旗杆的高度呢？ Ａ Ｂ Ｏ Ａ′ Ｂ′ Ｏ′ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *