探源“国考热”--一种“政治资本”的生成机制分析.pdfVIP

甚至劳动和生活资料都是按照经济计划制定者的偏好，而不是市场的信号来生产或分配的。大多数企 业的会计利润直接流入拥有企业所有权的政府管辖部门的金库，这些管辖部门中的政府代理机构又把 上述财富再分配为投资资金、预算拨款、公用事业基金或收入来分给各个组织。上述经济资源的配置 方式使得国家社会主义的“再分配者”和“直接生产者”处于一种功能性的冲突角色中，“再分配者” 总是试图通过抽取社会剩余来扩大其“再分配权力”，并在稀缺性资源的配置过程中优待其“自身的利 益”，这两种需求均在再分配机制中得到制度性的合法化。这一合法化过程同时使得“再分配者”的非 货币福利回报（如住房、医疗、教育、休假等）远远高于“直接生产者”，它带来如下一种社会后果， 即教育水平和党员身份成为甄选“再分配者”成员的二元路径，大学学历不仅是获得高级别专业职位 时常见的最为可靠的预测变量，在获得管理型职位时，大学教育也具有明显的信号作用。 上述结论带来如下一个问题：即再分配社会中教育投资是如何转化为政治资本的？为了能更好地 回答这个问题，笔者引入了波兰尼在其名著《大转型》中的 “再分配经济”的概念，把中国社会的特 殊性概括为“再分配社会”，在下文中，我将着重阐述再分配制度下教育投资与人力资本及政治资本之 间的复杂关系，以期对目前中国社会的一些特殊教育现象作出更为合理的解释。