《道德讲堂》校本教案.docVIP

教学内容 传承孝道，学会感恩同学们，我们的一生中值得感恩的人和事有多，但我们最应该感恩的是我们的父母。是他们赐予了我们宝贵的生命，是他们给予了我们生活的能力。《》。 、 常言道：百善孝为先。说起孝敬父母，同学们，此时此刻，你的心里一定跟我一样，为同学的行为感动着。13岁本应是无忧无虑的年纪，赵文龙却因家庭变故，使这个小小少年过早地承担起家庭的重担。让我们用最热烈的掌声，向这位“最”致敬。 三、 诵经典 “孝”是中华民族的传统美德，《弟子规》开篇就讲到了孝，下面就让我们一起诵“入则孝”。 父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒　父母教　须敬听　父母责　须顺承 冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定　出必告　必面　居有常　业无变事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏　物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤亲所好　力为具　亲所恶　谨为去四、 父母的爱是伟大、无私的，08年在座的同学或许只有7、8岁，在2008年5月12日汶川地震中震惊世人的母爱、父爱场景许多。有父亲顶起巨梁，为孩子支撑起狭小的生存空间；有亲经过三天三夜徒手刨挖，让自己的孩子重见阳光……所有这一切，再一次证实了母爱与父爱是世界上最伟大的爱这一真理。《孩子快抓紧妈妈的手》 小品表演：丁丁在打扫教室时，不小心把电脑主机摔坏了，他偷偷地把它放回原处，忐忑不安地回到家。后来在爸爸的教育鼓励下主动承认错误，并花了一千元修好了主机。 1、同学思考：你觉得丁丁这样做值得吗？ 2、同桌讨论，鼓励学生表达真实想法。 3、总结：是的，丁丁虽然赔了一千元，但是他拥有了诚信。我们做错了事情，要勇于承认，做一个诚实的人，诚信的人。 三、再诵中华经典 全体同学齐诵《中庸》之“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。” 四、做有德之人，诚信大家谈 1．通过讲故事、资料再现等形式，学生展示自己收集的诚信故事。(宋庆龄奶奶信守诺言、林肯：我不能丢掉良心道德、诚信让我生存等。) 2．联系自身说说诚信事件。 1）四人小组交流，再个别学生汇报。 2）小结：明白诚信可以得到更多的尊重，得到更多的朋友，得到更多的快乐。 五、总结 让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。 教学内容 3、诚实守信模范—赵书兵 教学目标 1、通过讲故事、交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。 2、号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚实守信的人。 3、能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗？1）在小组内讲一讲故事，同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发。 2）每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听。 3、小结：通过刚才的交流你又了解了很多诚信的人和事。诚信是做人做事的根本，只有恪守诚信才能维护自己的尊严，才能得到别人的信任。因此同学们要从小做一个诚实受信的人。 4、那么在生活中，你是否是一个讲信用的人呢？。这样吧，把你讲信用的故事悄悄说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事（学生说悄悄话） 5、请同学来说说自己的诚信小故事 6“假如没有诚信”会怎样？? 一些视频新闻资料：安徽省阜阳市不合格奶粉带来的危害：和孩子们所担心的一样，在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事人造成了直接的伤害，而且也使整个社会失去了安全感，人与人失去了最起码的信任，我们呼唤诚信，诚信是一个人，一个家庭，一个行业，一个社会所需要的宝贵品质，他像金子一样宝贵，不，他比金子更宝贵，所以人们常说（板书课题：诚信是金），生齐读。 ??? 师：关于诚实守信古人也有着深刻的理解，老师搜集了关于诚信的名人名言，你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在日常生活中做到诚信。 ??? 1、与朋友交，言而有信。《论语》 ??? 2、言必信，行必果。《论语》 ??? 3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克 4、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林???? 5、诚信是一种美德，会让你更加完美。 ??? 6、诚信创造财富。 诚信是一个人的重要品质，诚信会使换来尊重，诚信会使你得到朋友，诚信会让你前途无量。让诚信永驻你心间吧。 1、高尔基说过：“诚实和守信就好象是人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。”诚信是中华民族的传统美德，是每个中国人都必须具备的道德素养，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福，一起来分享一下名人对诚信的感悟吧！ 课件出示有关诚信的格言 ●言必信，行必果。 ●没有诚实，何来尊严。 ●诚信为人之本。 ●人的最大美德莫过于诚信。 ●生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ●说谎话的人所得到的就是，即使你说真话也没有人相信。