信息的获取王心广青州第五中学.docVIP

一、教案背景 1，面向学生： 高中 2，学科：信息技术 3，课时：1 二、教学课题 高中信息技术 广东教育出版社 第二章 信息的获取 三、教材分析 【教学目标】 1、学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息； 2、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法、快速地搜索保存网上信息； 3、学会鉴别与评价信息； 【教学重难点】1、合理、快速获取各类信息； 2、鉴别和评价信息（平时较容易疏忽的内容）； 教学之前用百度在网上搜索本节信息获取相关教学材料，找了很多教学案作参考，了解到教学的重 点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于信息的获取的视 频，现场放给学生观看，加深印象。利用百度搜索等，做成PPT让学生对当时形势有深刻的比较认识。 教学方法 （一）创设情景法，讨论法，推理法和分析归纳法。（二）教学手段：多媒体辅助教学，主要PowerPoint演示文稿以及图片，并辅以视频。多媒体使用说明：多媒体作为教学辅助手段，使空洞的语言描述得以形象地展现，增强学生的感性认识。 】/show/MEtCwoiAnEJn6Qjkxfvu9Q...html （广东名师课堂） 【百度视频】/show/J4mdu81nyFmFCCZP2ISZyQ...html （信息的获取说课视频） 二、新课教学 【考点提炼】 例题一（2012-68）．互联网与我们的生活息息相关，下列说法不正确的是（ ） A.使用双引号进行强制检索可以使搜索引擎的检索结果更精确 B.通过网络公民可以参与政策讨论、发表个人见解 C.通过电子地图可以查找旅游路线和旅游地公共交通路线 D.设置高强度的密码可以确保个人信息不被泄露 【百度百科】强制搜索 /view/2927088.htm 【百度文库】强制检索 /view/0ad8c8804dc2e0.html 【百度地图】青州市 / 考点一：搜索技巧 ①搜索之前先思考。②选择合适的搜索引擎。 ③确定关键词、使用多个关键词搜索，关键词与关键词之间以空格隔开。 ④学会用逻辑命令，如常用的(_______)号、(_______)和(_______)号或and、or、not。 ⑤强制搜索：通过添加(_______)来搜索短语词，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。 ⑥点击搜索结果前先思考判断：在点击任何一条搜索结果之前，应快速地分析一下搜索结果的标题、网址、 摘要，会有助于你选出更准确的结果，帮你节省大量的时间。 ⑦不容忽视的图片、音乐直接搜索 【百度文库】逻辑命令/view/0ad8c8804dc2e0.html 跟踪练习一：小明在搜索相关“光纤通信”的资料时，发现搜索出的链接中很多是有关公司的信息， 他应该如何修改关键词以去掉里面的公司信息（ ） A．光纤+通信 B．光纤通信 -公司 C．光纤通信|公司 D．光纤通信-公司 例题二（2010-13）．因特网是我们认识自然、认识社会的重要途径。浏览因特网时，常会把所需网页保存 下来。下列说法正确的是（ ） A．“添加到收藏夹”命令保存的是网址，但网页内容并未保存 B．使用“另存为…”命令，可将网页保存为图文并茂的.txt文件 C．全选后复制到Word文档中，只能保存网页的内容，无法保存其中的超链接 D．可以把网页另存为单一的.mht文件，但网页中的图片并未保存 例题三（2013年潍坊3月11）李明用百度的图片搜索功能搜索到天宫一号与神九对接的相关图片，要把清晰的 大图保存到桌面上，下列操作最合理的是（ ） A.在搜索到的超链接文字上单击右键，选择“目标另存为”，选择保存到桌面 B.在搜索到的图片上单击右键，选择“图片另存为”，选择保存到桌面 C.在搜索到的文字或图片上单击右键，选择“复制”，选择保存到桌面 D.点击图片，看到大图后在大图上单击右键，选择“复制”，然后在桌面上单击右键选择“粘贴” 【百度图片搜索】天宫一号与神九对接/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq= 1363682687528_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istyp e=2ie=utf-8word=%E5%A4%A9%E5%AE%AB%E4%B8%80%E5%8F%B7%E5%92%8C%E7%A5%9E%E4%B9%9D%E5 百度图片搜索保存小提示：当鼠标在图片上停留，显示大图后保存即为清晰大 图，若没有变化保存的就是缩略小图。 考点二：下载内容及方法汇总 下载内容 下载方法 网页 内容 文本信息 ⑴复制、粘贴 ⑵文