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啊，亲爱的 学校小实验家与领导老师合影 　　 2008年，在淄博市第三届“争当小实验家”科学竞赛活动中，我校有38人获得一等奖，位居所有参赛单位之首。在北京举行的第五届全国少年儿童“争当小实验家” 科学体验活动总决赛中，全国共有280名同学获得金奖，我校有25名同学参加比赛，获得10金、10银、5铜的优异成绩，孙乙桁同学获得全国 “五星级小实验家”荣誉称号。在“淄博市少年科学院”首批100名小院士中，我校有10名同学入选。 我校代表全市参加山东省机器人竞赛获优异成绩。 校歌：《小鸟入林之歌》 　　校徽整体体现了在大好的教育背景及桓台第二小学全体教职工的不懈努力下，学子们欢快地遨游于知识的海洋之中，为奔向自己的美好将来打下坚实的基础。 学校办学理念：以德立校，构建和谐校园。 办学宗旨：为每个孩子创造美好未来。 校训：明德、励志、博学、笃行 校风：崇德、尚学、文明、和谐 教风：敬业、严谨、博爱、善导 学风：诚实、明理、勤学、善思 　　校徽的含义：校徽中心以“桓”字的第一个字母“Ｈ”形为切入点，同时将其处理成奔跑中的学子形象，使其不但具有单纯字母的识别功能，从而具有了内涵及形象的空间。底部的形式则像翻滚的海洋，曲线则象征翻开的书籍，同时又像绵绵的山峰，寓意“书山学海”，五颗星则象征良好的教育环境。 学校特色： 1、书香校园 2、学校文化建设 3、艺体，传统项目：篮球（小小实验家） 4、英语 来自学校的爱 　　调查：老师和学校其他工作人员为我们做了哪些事，他们有什么快乐和烦恼。 * 我们的学校 学校的布局 综合教学区 景观区 活动区 　　综合教学区由中心大厅、办公区、教学区、实验区。 　　办公楼——之远楼：即树立远大的志向，向崇高的目标攀登。 　　教学楼——书馨楼：寓意学生在书海里遨游，迁移默化，勤勉不懈，在教学之路上不断取得长足的发展。 　　实验楼——启迪楼：以智慧启迪智慧，开启孩子们的心灵，实践作为开启学生智慧的老师，像一面映照自己的镜子，使学生知己不足。 景观区 　　鉴池：是希望全校师生能以池为镜，日省其身，择善而行。 　　晨曦广场：寓意桓台县第二小学的学生像初升的旭日，朝气蓬勃。 　　陶然亭：寓意孩子们快乐学习，沐浴在爱的阳光里。 学思路 竞博路 理学园 活动区 读书林 校花：蔷薇 校树：白杨 　　学校生活是不是很有趣？说说你印象最深的一次活动。 *