1、临床实验室生物安全(修改版).pdf

临床实验室生物安全 河南省卫生厅临床检验中心 金雨琦  临床实验室的主要危害源包括三个方面：  物理危害源  化学危害源  生物危害源 前两者的特性：1、可感知，易避免；2 、 危害范围有限；3 、危害持续时间短。 一、惨痛的历史教训 历史上，实验室感染的事件曾多次发生， 实验室人员曾为此付出了沉重的代价。 这些感染的主要原因是：防护意识不强； 操作失误，防护条件不足。 例一：1956年，前苏联的一个实验室曾 有9支装有感染了委内瑞拉马脑炎病毒的 鼠脑的安瓿被打破。由于没采取必要的 措施，结果在几天内造成24名工作人员 感染。 例二： 1961年莫斯科一家研究所的实验 人员从流行性出血热疫区捕捉到一些野 鼠带回实验室。由于疏忽，这些野鼠被 放在了室内暴露的场所。不久，实验室 相继有63人出现发热症状，开始被误诊 为流感，1周内又增加了30人，才开始怀 疑到是流行性出血热。 例三： 1967年，欧洲的三个城市为研制疫 苗，从乌干达等地进口了一批黑长尾猴， 而这些猴子携带一种特殊的病毒，引起了 13名工作人员患病，并使这种疾病在德国 马尔堡等地区流行，马尔堡病毒由此而得 名。 例四： 1979年4月,前苏联斯维尔德洛夫斯 克实验室的泄露事故。 当地的生物武器实 验室发生了爆炸，约10公斤的炭疽芽孢粉 剂泄露，爆炸释放出大量的细菌毒雾，造 成附近1000多人发病，数百人死亡。 例五：1998年，我国某大城市的某高校在 使用大白鼠进行试验时，有两名学生被大 白鼠咬伤，还有一些学生在给实验老鼠放 血、解剖的过程中，未按照要求戴手套操 作，结果在29名实验人员中，有 9人感染 了流行性出血热。 例六：2001年，在英国波布特莱尔实验室 东北方向50公里的布伦特伍德地区发生了 口蹄疫。据分析和证实，口蹄疫病毒是从 波布特莱尔实验室里泄漏出来，经过空气 传播到布伦特伍德的地区，从而造成了大 规模的口蹄疫爆发。 例七：2003年9月，一名27岁的研究生在 新加坡国立大学生物安全二级实验室， 因不恰当的实验程序，受到西尼罗河病 毒样本与非典冠状病毒的交叉感染。 例八：2010年12月19 日下午，东北农业 大学应用技术学院畜禽生产教育班学生 在动物医学学院实验室进行“羊活体解 剖学实验”。共5个班级28人感染布鲁氏 菌病，其中包括27名学生（14名男生， 13名女生）、1名老师。 黑龙江省教育厅就东北农大布病事故处置 提出如下指导意见：“……通过对学生走 访和现场实地调查，专家组认定该事故是 一起因学校相关责任人在实验教学中违反 有关规定造成的重大教学责任事故，学校 对事故承担全部责任。” 二、微生物风险度评估 《病原微生物实 《实验室生物 WHO 《生物安全 验室生物安全管 安全通用要求》手册》 （第三 理条例》 （ GB19489- 版，2004 ） 2004 ） 四 在通常情况 Ⅰ （低个体危 Ⅰ （无或极 类 下不会引起 级 害，低群体 级 低的个体 人类或者动 危害）不会 和群体危 物疾病的微 导致健康工 险） 生物。 作者和动物 不太可能 致病的细菌、 引起人或 真菌、病毒 动物致病