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2013—2014学年第一学期学生学业质量调研测试 七年级语文参考答案 一、基础（24分） 1、根据课文默写古诗文。（10分，每空一分，错别字一个扣0.5分） （1）为有源头活水来。（2）开轩面场圃。（3）择其善者而从之，其不善者而改之。 (4)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （5）潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 2、（4分）（1）朦胧（2）迸溅（3）瘦骨嶙峋（4）繁花嫩叶 3、（3分）D 4、（3分）C 5、（4分）参考：如果我是钥匙，我将打开所有的心结。如果我是良药，我将治好世间的疾病。如果我是音符，我将愉悦人们的情绪。（每句1分，表达占1分） 二、阅读（46分） （一）（10分） 6、（3分）C 7、（3分）参考：你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？ 8、（共4分）参考：侍僧判断在下游找，理由是石兽会顺流而下。（2分）老河兵没有根据常情主观做出判断，他的方法既有理论，又有实践，准确把握了流水、石兽、泥沙三者的关系，确定河水冲击石兽，石兽反而会逆流而上。（2分）（意思相近即可） （二）（9分） 9、（3分）B 10、（2分）敦默然∕旁人为之反侧∕充晏然∕神意自若 11、（4分）①何充的品格：（2分）不阿权贵，仗义执言，刚正不屈。②分析：（2分）能结合文中何充为主簿的身份，敢于“正色曰”，表现得“神意自若”这些内容分析可酌情给分。 【参考译文】：王含当庐江郡的太守时，贪污腐败名声很差。王敦为了替他的哥哥作辩护，又一次故意当着众人的面说：“我的哥哥在庐江的工作做得很好，庐江人都夸奖他。“ 当时王敦的主簿何充也在座席之中，他很严肃地说：我就是庐江人，我听说的完全不是那么回事！“王敦哑口无言。旁边的人都认为何充是个不顺从的人，（在这么多人面前让他的上司下不了台）何充平静安定，一幅若无其事的样子。 15、请找出这篇记叙文的有关要素：（5分） (1)时间：上二年级时；（1分） (2)地点：伦纳德夫人的班级（1分） (3)人物：；“我”与伦纳德夫人；（1分） (4)事件：丑陋的“我”在耳语测验中意外地得到了伦纳德夫人的关爱。（2分） 16、（4分）原来是没有自尊，没有自信，没有希望——“没人会爱我，甚至没有人会喜欢我”；现在是拄到自尊与自信，看到了希望，毕竟有爱自己的人存在。 17、（4分）“这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田……”形象生动地写出了“这八个字”对于改变“我”人生看法的重大作用。　 18、（共4分）揭示文章中心的点晴之笔，放在结尾让人回味无穷，并与题目相照应。 评分标准 一类卷 (50-45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷 (44-40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷 (39-30分） 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 (29-15分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 (14—0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加1一3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 扣分 1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1-3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。 （共2页）第1页