养成亲社会行为的教学设计【荐】.docVIP

教学设计教 学反思评选 《养成亲社会行为》 教学设计与教学反思 单位：寺头镇寺头中学 姓名：刘翠 养成亲社会行为 教学目标： 情感态度价值观目标：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。 能力目标：培养学生参与社会公共生活的能力，养成亲社会行为的习惯和技能。 3、知识目标：了解谦让、分享、助人等亲社会行为的含义及其意义知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。 教学重点、难点： 重点：我为社会做贡献 难点：学会谦让、分享、助人 教学方法： 案例分析法、情景教学法 教学准备： 教师准备相关材料、小故事等。 学生调查“志愿者活动”的相关材料。 教学过程： 欣赏视频导新课： 教师播放2012年2月14日今日说法《打工老人的遗愿》视频。 /s?n=23word=%BD%F1%C8%D5%CB%B5%B7%A8%2020120214f=4id=611 思考：如何看待孙永海老人无偿捐献自己的器官的行为？你还能举出哪些类似的行为？ 二、明确学习目标：（学生齐读学习目标） 三、自学提纲：（自学要求：通读教材，解决下列问题,时间10分钟，并将有疑问的问题做出标记。）/s?tn=baiduhome_pgbs=%BD%F1%C8%D5%CB%B5%B7%A8%CA%D3%C6%B5f=3rsv_bp=1rsv_spt=1wd=%BF%D7%C8%DA%C8%C3%C0%E6%B5%C4%B9%CA%CA%C2oq=%BF%D7%C8%DA%C8%C3%C0%E6rsp=0rsv_sug2=1inputT=13516 活动二：六尺巷的故事 /question/310601696.html 思考：（1）词语大比拼活动所提到的内容对你今后的为人处事有何启示？ （2）谦让表现在哪些方面？ 环节二：欣赏故事、歌曲，明道理 活动一：听故事：分外甜美的葡萄，谈感受。 /ydwk/whsb/danghuen/77.htm 活动二：欣赏歌曲：《十五的月亮》 /s?wd=%E6%AD%8C%E6%9B%B2%E5%8D%81%E4%BA%94%E7%9A%84%E6%9C%88%E4%BA%AErsv_spt=1issp=1rsv_bp=0ie=utf-8tn=baiduhome_pginputT=21219 “丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜，军功章啊有我的一半，也有你的一半……” 思考：分享的好处？独占的危害？ 环节三：情景参与，学会助人。 活动一：看教材P22-23页材料及图片 说一说自己在生活中帮助他人和接受他人帮助的经历和感受。 思考：为什么要提倡帮助他人呢？ 活动二：身临其境 1、在你回家时，遇到一个老人到在地上呻吟，身旁还有一些血迹； 2、你在河边散步，突然看到一个小孩落水，只有你一个人，而自己又不会游泳。 3、欣赏故事《搬来搬去的木头》/story/zl/9501.html 思考：帮助他人应注意什么问题呢？ 环节四：融入社会、服务社会 活动一： 观察教材P24图片，说一说，自己参加过哪些社会公益活动？自己有什么感受？ 活动二： 说一说：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。顾宪成的这句话给我们怎样的启示？对于我国近期取得的重大成就你知道哪些？ 做一做：对自己生活的社区或村庄进行调查，看看存在哪些问题？自己能够为解决这些问题做些什么？ 活动三： 学生阅读教材P26“大学生志愿服务西部计划”，谈一谈许多大学毕业生主动要求到条件艰苦的西部去做志愿者，对你有何启示？ 五、展示反馈：（我的答案，我的疑问） 六、精讲点拨：（教师根据学生的回答进行指导，在解决学生疑问的同时，突出重点） 七、课堂小结：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，补充构建成知识结构图 八、达标测评： 1.谦让是中华民族的传统美德。为人谦逊，礼貌待人是优良品质。下列行为中不能算作谦让的是（ ） A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他 B．班长小明把优秀班干部的名额给了副班长小强C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等 D．足球比赛中，小亮故意跑慢输了球 2．12月1日是世界爱滋病日。学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定采取一些适合初中学生的活动。你觉得自己可以参加的是（ ） ①制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词 ②举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛 ③走进爱滋病村，参加长期扶助 ④为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 3．明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”这告诉我们应该（