关于坚持马克思主义的指导地位的三点思考.pdfVIP

( ) 第 19 卷 　第 6 期 武 汉 理 工 大 学 学 报 社会科学版 Vol . 19 　No . 6 2006 年 12 月 Wuhan U niver sit y of Technology ( Social Science Edition) December 2006 关于坚持马克思主义的指导地位的三点思考 荣开明 (湖北省社会科学院 离退休处 ,湖北 武汉 430079) 摘要 :论述了坚持马克思主义指导地位的主要依据 ; 回答了现实社会中存在的一些疑难问题 ,指出坚持 马克思主义指导地位是一项系统工程 。 关键词 :马克思主义 ;指导地位 ;依据 中图分类号 :A 81 　文献标识码 :A 　文章编号 :167 1 - 6477 (2006) 06 - 0788 - 05 　　中国共产党章程和中华人民共和国宪法都明 识形态是为那个国家的统治阶级服务的 ,是站在 确规定 ,我们必须坚持马克思主义的指导地位 。 统治阶级的立场上 ,维护统治阶级的利益的。这 中共中央宣传部 、教育部 、中国社会科学院关于在 在阶级社会里任何国家都是如此的。马克思恩格 高校社科系统和社科研究系统开展“三项教育”活 斯说得好 :“统治阶级思想在每一个时代都是占统 [2 ] 动的通知中再次指出:“要把牢固确立马克思主义 治地位的思想 。” 任何一个国家的统治阶级 ,为 在意识形态领域的指导地位 ,增强学习贯彻 ‘三个 了巩固其政治统治 ,都要竭力维护和发展 占统治 代表’重要思想的自觉性 、坚定性作为学习教育活 地位的意识形态 。一贯标榜“思想绝对自由”的西 动的重点既要掌握 ‘三个代表’重要思想的科学体 方国家 ,为什么不允许马克思主义在他们的意识 系和深刻内涵 ,又要掌握马克思主义的立场 、观点 形态中居于指导地位 ? 为什么要采取一套系统的 方法 ,坚定对马克思主义的信仰 ,提高运用马克思 方法和手段对他们的官员、学生 、群众 、军队不遗 主义研究社会现象、解决思想理论问题 、指导教学 余力地灌输资本主义的思想文化 、价值观念和政 [ 1 ] 治信条 ? 道理就在这里 。当前 ,一些不愿意看到 实践的能力 。” 这都告诉我们 :必须深刻认识坚 持和巩固马克思主义在我国意识形态领域指导地 中国发展壮大的西方敌对势力 ,利用国际社会主 位的重大意义及其路径和方法 ,并要求我们将马 义处于低潮 、马克思主义遇到挑战的机会 ,加紧对 克思主义这一指导思想转化为 自身的灵魂 ,转化 我国实施包括意识形态在内的“西化”、“分化”的 为自身观察和处理问题的立场 、观点、方法 ,贯穿 政治图谋 ,一方面贬低 、攻击马克思主义的真理性 于整个社会科学教学 、研究和工作实践之中。从 和科学性 ,一方面通过各种渠道宣扬 、兜售他们那 套同马克思主义对立的资本主义思想文化 、价值 当前哲学社会科学的现实状况出发 ,很有必要对 观念和政治信条 ,在意识形态领域里 ,挑起反马克 此进行深层的理性思考 。 思主义与马克思主义之间的渗透与反渗透的斗