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高三地理复习方法 关于她很着急的地理复习方法,在网上随便找找,说的都太笼统,我也不知道怎么帮她,呵呵.还是找一篇贴出来吧,希望她能找到点灵感! 哪位高人愿意指点可以留下宝贵意见,谢谢. 作者：咫尺o 2006-4-7 22:30 回复此发言 2 回复：高三地理复习方法 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。学习时注意方法是“桥和船”，只要有良好的、行之有效的学习方法，则可做到事半功倍。? 一、学会使用课本?教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。? 二、学会使用地图?地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。?地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。地图是学习地理的重要工具，它具有感官刺激强、信息容纳量大、表述简明扼要等优点。借助地图可以更好的掌握地理事物的空间分布，理解地理概念、原理。? 1地图的阅读? 要运用地图，首先必须会读地图。这也是考试大港中能力要求的重要部分。? 一般的地图都会涉及比例尺、方向、图例注记等要素，读图时必须先看一下这些要素。?接下来要根据提供的图表特点，判断这是哪一类地图，分布图、原理图、统计图、景观图还是其他的图。根据具体图类，运用具体方法读图。如等高线图，就要从以下几个方面去读：等高距为多少，何处为山峰，何处为山谷，何处为山脊线，何处为集水线，等等。究竟读哪几个方面要视题目要求而定。? 2、地图运用? 地图的运用主要有这么几个方面：? （1）?运用政区图，记国家、省（区）、市的空间分布及彼此相对位置关系。?读政区图，要注意观察国家、省（区）的轮廓特征，境内河流等地理事物在此基础上多次重复阅读，渐渐的在自己同形成有关国家与地区图。这样当时卷中出现某国家图形时，头脑中存储有关国家的图形会立刻浮现出来，经过联系、核对，片刻即可判断出该图所示国家。? （2）?运用地形图、记地势变化、地形区分布、河流流向、河流形状。?现行的图册中的地形图均为分层设色法所绘制，给人的感官刺激强，印象深，反复运读后，可在头脑中形成立体感很强的地形图，借此科教容易地记注大洲、国家、地区的地势起伏、地形区分布及受制于地形的河流流向、水系形状。? （3）?运用示意图，及有关概念、地理规律、地理原理。?在复习中要记的概念、原理、规律很多，有的在文字表述上还较相似，这就给记忆带来了麻烦。若能借助于示意图，寓文于图，则十分简单得一幅示意图就会把有关概念、原理的本质反映的淋漓尽致、印象深刻、难以忘记。? 三、重视地理观察?观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。? 四、善于地理想象?观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。? 五、要善于动脑?经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：?学什么？如黄河及其水文特征。?在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。?为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。?有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。?怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。? 六、要勤于动手?经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。?方法对头，事半功倍，你将越学越爱学 作者：咫尺o 2006-4-7 22:31 回复此发言 3 回复：高三地理复习方法 高三地理复习方法 ——学生篇 ? ? 首先要打好基础? 地理学科复习有其特殊性，它涉及的知识面较广，时间跨度她很长，从初中一、二年级到高中三年级，特别是初中二个年级的世界地理和中国地理，由于学生年纪尚小，再加上众所周知的原因，地理学科在初中得不到应有的重视，很多学生的初中地理基础很差，又过去了几年时间，大部分知识都已经忘记了。在这种情况下，进行一次全面、细致的第一轮复习尤为重要。学生应十分重视第一轮复习，认真听讲，仔细记录，跟上老师的节奏，把每一堂复习课当作新课一样，重新打好坚实的基础。 其次，要突出重点，突破难点。? 在许多人的眼中，特别是那些并不很了解地理这门学科的人眼中，总是认为地理是一