高三数学二轮复习要把握的几个关键【荐】.pdfVIP

高三数学二轮复习要把握的几个关键 江苏省运河中学数学教研组 陈亮远 一、 把握08考试大纲 　　领会一个命题指导思想： 　　2008年普通高等学校招生全国统一考试数学科(江苏卷)命题将遵循教育部考试中心颁 发的《2008年普通高等学校招生全国统一考试(数学科)大纲》精神，依据教育部《普通高 中数学课程标准(实验)》和江苏省《普通高中课程标准教学要求》，既考查中学数学的基 础知识和方法，又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力． 　　把握三个命题考查要求： 　　1．突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查对数学基础知识和基本技能 的考查，贴近教学实际，既注意全面，又突出重点．注重知识内在联系的考查，注重对中 学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查． 2．重视数学基本能力和综合能力的考查 数学基本能力主要包括空问想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方 面的能力． (1)空间想象能力是对空间图形的观察、分析、抽象的能力．考查要求是：能够根据 题设条件想象并作出正确的平面直观图形，能够根据平面直观图形想象出空间图形；能够 正确地分析出图形中基本元素及其相互关系， 并能够对空间图形进行分解和组合． (2)抽象概括能力的考查要求是：能够通过对实例的探究发现研究对象的本质；能够 从给定的信息材料中概括出一些结论，并用于解决问题或作出新的判断． (3)推理论证能力的考查要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命 题，运用归纳、类比和演绎进行推理，论证某一数学命题的真假性． 　　(4)运算求解能力是思维能力和运算技能的结合，主要包括数的计算、估算和近似计 算，式子的组合变形与分解变形，几何图形中各几何量的计算习之解，以及能够针对问题 探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等． 　　(5)数据处理能力是指会收集、整理、分析数据，能够从大量数据中提取对研究问题 有用的信息并作出判断．考查要求是：能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析， 以解决给定的实际问题． 　　数学综合能力的考查，主要体现为分析问题与解决问题能力的考查，要求能够综合地 运用有关的知识与方法，解决较为困难的或综合性的问题． 3．注重数学的应用意识和创新意识的考查 数学的应用意识的考查，要求能够运用所学的数学知识、思想和方法，构造数学模 型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决． 创新意识的考查，要求能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解 决问题。 清晰试卷格局及要求：考试内容及要求是数学试卷由必做题与附加题两部分组成．选 修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答；选修测试物理的考生需对试题中必做 题和附加题这两部分作答．必做题部分考查的内容是高中必修内容和选修系列l的内容； 附加题部分考查的内容是选修系列2(不含选修系列1)中的内容以及选修系列4中专题 4-1《几何证明选讲》、4-2《矩阵与变换》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选 讲》这4个专题的内容(考生只需选考其中两个专题)． 　　理清对知识的考查要求层次：对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次 (在下表中分别用A、B、C表示)． 　　了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题 　　理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题． 　　掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题． 二、把握新课标要求 　　教育部新闻发言人王旭明说:截至今年8月底,我国广东,山东,海南,宁夏四省区已率先 完成高中新课程改革实验,实现高中新课程与高考改革的平稳过度.因此要多参考这四省市 及上海市07年高考试卷，选准一套适合自己的参考资料， 三、把握新教材教学教法 1．回归课本，力求创新，教材是根本 （1）坚持低起点，密台阶，多练习，勤反馈，高效益的指导方向； （2）给学生提供自主探究的机会，关心学生学习的结果，关注学生学习过程中的变 化，师生是否合作交流、让学生充满自信，学生独立思考的习惯是否形成. （3）对教材把握比较准确，适当解决难点重点，内容组织比较清晰，带有一定的逻辑 性，教学方法、教学手段运用得当，基本功比较扎实，要有较强的驾驭教材能力. 2.充分发挥教研组备课组的集体力量 　　（1）正确发挥教师的组织、引导作用，向学生提供充分的学习机会;2.教学活动安排 合理，指导得法，反馈、矫正及时;3.教学基本功