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江苏省南通市2015届高三第三次调研考试语文试题(含参考答案和评分标准)【荐】.doc
江苏省南通市2011届高三第三次调研测试
语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(分)
A.角色/崭露头角 藤蔓/不蔓不枝 维系/不系之舟
B.辟邪/鞭辟入里 咀嚼/咬文嚼字 隽秀/隽语箴言
C.欺凌/模棱两可 炮烙/刨根问底 踉跄/琳琅满目
D.挟持/汗流浃背 叱咤/姹紫嫣红 创伤/满目疮痍
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.六名大学毕业生自主创业的先进事迹报告令在场的学子们心潮起伏,会场内不时响起热烈的掌声,表达了对他们开拓进取精神的敬意。
B.网络作为当今最先进的信息传播媒体,它的广泛应用不仅改变了人们的生活方式,而且也催生出与信息技术紧密结合的新兴网络文化。
C.随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展,近年来旅游部门将开发新的旅游景点,推出新的旅游项目,以最大限度地满足市场需求。
D.如果不去改变发达经济体单独主导世界经济的格局,国际金融危机中暴露的问题仍将无法从根本上得到转机,甚至还可能更加严重。
3.下面是我国“十一五”期间中央财政用于“三农”的投入增长情况统计图。请根据下图,概括结论。(不超过20个字)(4分)
4.德国著名诗人歌德曾对艺术用如下形象的语言进行阐述:
艺术要通过一种完整体向世界说话,但这种完整体不是他(艺术家)在自然界中所能找到的,而是他自己的心智的果实。
请你用平易朴实的语言重新表述。(不超过50个字)(5分)
阅读下面的文言文,完成5~8题。
苏廷评行状
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.日操兵乘城 乘:登
B.公独治丧执礼 执礼:遵奉礼制
C.又皆怀慕亲戚乡党 慕:贪恋
D.所以劝导成就者 成就:成全,造就
6.下列句子中,表现苏序有见识或有雅量的一组是(3分)
①吾固知此不能果困人也 ②小人或侮欺之,公卒不惩
③朝廷终不弃,蜀贼行破矣 ④此好事,卿相以为美观耳
⑤公始命其子涣就学 ⑥果自愤发力学,卒显于世
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.苏序自幼性格豁达开朗,不拘礼法。他读书只求大体了解重要意旨就弃书而去,正因如此,成年之后还不能熟知诗书。
B.苏序只要衣食上稍有盈余,就增加日常支出或者把它赠与他人,即使因为这样而使自己在生活上屡次陷入困顿,他也始终不悔。
C.苏序尽管身份卑微,但目光长远,为把儿子苏涣培养成才,他极尽劝导之能事。苏涣的学有所成,深深影响了眉州人的思想观念。
D.苏序一生都没有功名,这与他的个性不无关系。苏轼为他写作这篇“行状”,目的是让当世君子借此了解苏序为人行事的大致情况。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)人不问知与不知,径与欢笑造极,输发府藏。(3分)
(2)郡吏素暴苛,缘是大扰,公作诗并讥之。(3分)
(3)公之无传,非独其僻远自放终身,亦其子孙不以告人之过也。(4分)
9.阅读下面一首宋词,然后回答问题。
阮郎归
【注】①公元1127年“靖康之变”,徽、钦二帝被金兵掳去,中原尽失。②向子諲:南宋初年主战派大臣之一。③同:通“彤”。④鸾辂:帝王所乘的车驾。
⑴这首词的上片是怎样表现“断肠”的?(3分)
⑵“天可老,海能翻,消除此恨难”运用了哪种表现手法?请作简要分析。(3分)
⑶这首词表达了词人什么样的思想感情?(4分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
⑴ ▲ ,自知者明。(《老子》)
⑵ ▲ ,患不知人也。(《论语》)
⑶若夫乘天地之正, ▲ ,以游无穷者, ▲ !(庄子《逍遥游》)
⑷ ▲ ,阡陌交通,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
⑸征蓬出汉塞, ▲ 。(王维《使至塞上》)
⑹彼童子之师,授之书而习其句读者, ▲ 。(韩愈《师说》)
⑺ ▲ ,望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)
阅读下面的作品,完成11~14题。
稻草人
父亲把稻草人立在田野里的时候,他十分激动。时当黄昏,他望着夕阳下稻草人所指的方向,一句话也说不出来,稻草人单腿独立在深邃的麦田里,我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟。
然而,稻草人不言语,稻草人什么时候喧哗过呢?它们从不睡眠,也不考虑吃喝,当农人回家的时
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