试卷质量综合评价方法的应用研究.pdfVIP

第 15 卷第 2 期 青 　岛　大 　学 　学 　报 Vol . 15 No . 2 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　 2002 年　　6 月 JOURNAL OF QINGDAO UNIVERSITY Jun . 2002 ( ) 文章编号 2002 试卷质量综合评价方法的应用研究 1 2 3 4 徐明欣 ,高 　斌 ,李瑞年 ,鞠传进 ( 1. 青岛大学 ,青岛 266071 ;2 清华大学 ,北京 100084 ;3 山西大学 ,太原 030006 ;4 北京大学 ,北京 100084) 摘要 :运用文献资料法 、调查法 、教育测量与评价等多种方法 ,构建了试卷质量评价的指标体 系 ,确定了评定标准与综合评价的方法 ;通过实践应用 ,建立了试题库必需具备的有关参数 。 为高校体育理论课试卷的编制和质量评价提供了依据 。 关键词 :试卷 ;难度 ; 区分度 ;信度 ;效度 中图分类号 : G 632 . 47 　文献标识码 :A ( ) 　　试卷 ,是测评学生学习成绩的工具 ,是课程评估 变量值的离散程度 。变异系数 C ·V ,是皮尔逊提 系统中有关技术手段质量的评价指标 。试卷分析是 出的相等标准差 ,运用于两种单位不同或单位相同 评价考试质量 ,检验考试可靠性 、有效性的基本方 而平均数相差很大的样本离散度 的比较 。X 、S 、 法 ;是改进考试工作 、提高试题和试卷编制质量的基 C ·V ,均可作为衡量试卷质量的指标 。但在实践运 础 ;是获取教学效果反馈信息的有效途径 。但是 ,长 用中 ,计算虽易 ,确定评定标准却难 。本研究只作为 期以来 ,有的高校只注重成绩考试 ,而忽视对试卷的 参考性评价指标 。 质量评价 。本文 ,从高校体育理论课考试改革的实 变异系数公式 :C ·V = S/ X ×100 。教育统计文 践出发 ,运用文献资料法 、调查法 、教育测量与评价 献表明 ,C ·V 值一般在 5 %～35 % 。通常 C ·V 值超 等多种方法 ,对于构建试卷质量评价指标体系 ,研制 过 35 %时 ,应重点考虑平均数是否为适当的集中量 评定标准与综合评价的量化方法 , 以及建立试题库 数 ;若小于 5 % ,则应关注计算或抽样实验程序是否 必需具备的有关参数进行了探讨 。 有误 。 12 正态分布及偏差率 1 　试卷质量评价指标 1. 2 . 1 分数分布四种类型 1. 1 平均分数与标准差 一般情况下 ,考试分数应接近正态分布 。但在 ( ) ,