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语文人教版第八册知识点汇总 一、课文部分 　　项目 课文 会认字 会写字 词语 句子 段落 篇 1.古诗词三首 亭、庭、潭、 洞庭、江南、敬亭山 说说诗句意思，想想画面：1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 1.背诵三首古诗 2.默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》 2.桂林山水 翡 澜、瑕、攀、峦、泰、骆、驼、罗、障、兀、绵 玩赏、无暇、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断 1.认真读最后一段，再联系上文，说说自己对桂林山水的感受。 2.抄写第二自然段。 有感情朗读，背诵全文。 3.记金华的双龙洞 浙、桐、簇、浓、臀、稍、额、擦、蜿、蜒、乳、据、源 浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、突兀森郁 说说从带点的部分体会到什么，再抄下来。 1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 2.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞碰额角，擦伤鼻子。 3.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 背诵喜欢的段落。 １．有感情朗读 ２．说说作者的游览过程，再重点讲讲内洞的景象。 3.我知道为什么叫双龙洞。（泡） 4.*七月的天山 缎、涧、俯、皑、蹄、溅、延、鞍 凉爽、高耸、透射、寂静、增添、细碎、马蹄、肉嫩、绵延、绚烂、重重叠叠、斑斑点点 抄写自己喜欢的优美语句。 主要写了哪些景物，它们有什么特点。 5.中彩那天 拮、寐、馈 维、财、属、货、驰、赠、驶、德、祸、码、库、捎、橡、拨 维持、财富、精湛、器重、薯蓣、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解 1.对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的体会。 2.为什么说在父亲打电话时我家是最富有的时刻呢？ 1.讨论：父亲面临的道德难题是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？ 2.练笔：想象库伯先生派人把汽车开走后，“我们”全家人当时的表现。 6.*万年牢 巷、津、损、晾、签、耽、甩、赚 晾晒、火候、熟练、教导、讲究、收益、 1.文章讲了哪几件事？从哪些地方看出父亲做事认真？ 2.课文中三处提到“万年牢”，这中间有什么关系？（泡） 7.尊严 尊、沃、呈、惫、堪、善、款、例、瘦、杰、喉、捶、僵、配 尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴 找出描写年轻人外貌、动作和语言的具体，体会体会，再抄下来。 1、讨论：课文的题目为什么叫“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？ 杰克逊大叔留下年轻人的原因是什么？ 8.*将心比心 沉重、道谢、眼神、抱怨、鼓励、宽容、将心比心 交流对最后一个自然段的理解。　 9.自然之道 幼、滩、侦、嘲、啄、企、愚、蠢、返、拦、鸥、帽、吁、彻、 旅游、幼龟、争先恐后、沙滩、侦查、企图、若无其事、见死不救、情愿、鱼贯而出、愚不可及、蠢事、返回、海鸥、气喘吁吁、补救、响彻云霄 １．说出带点词语好在哪？并把句子抄下来。 （１）向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。（２）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” ２．向导为什么说：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 1.好好读一读。 2.和大家交流读课文的体会。 10.*黄河是怎样变化的 祸、乃、侵、蚀、垦、亩、营、扣 摇篮、多灾多难、肥沃、折腾、忧患、 崩塌、植被、随心所欲 黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么？　 11.蝙蝠和雷达 蝙、蝠、捕、蛾、蚊、避、锐、铛、蝇、揭、碍、荧 清朗、蝙蝠、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、横七竖八、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏 根据课文内容填空，再读一读。 雷达的天线就像是蝙蝠的（）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。 1.多读几遍。 2.讨论：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ 12.*大自然的启示 殃、帚、腐、壤、翼、略、键、鲸 枯枝烂叶、异想天开、栖息、捕食、制服、机毁人亡、惨祸、轻而易举 画出自己感受深的语句，抄下来。 说出短文主要讲了什么，从中受到哪些启发？ 13.夜莺的歌声 屑、拧、蘑、呻、吟、宛 削、喂、哨、挺、斯、甩、踢、枪、防、鬼、汉、滚、毁、惯 沉寂、口哨、盘问、不慌不忙、杂草丛生、埋伏、聚精会神、模模糊糊、以防万一、凝神断断续续、烧毁、 课文中有些句子有一定的意思，如：“大家都喊：‘野兽来啦，野兽来啦’