2012人教版必修三《杜甫诗三首》ppt课件.pptVIP

代赠二首(其一) 李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 【赏析】　《代赠》，代拟的赠人之作。此题诗二首，这是第一首。诗以一女子的口吻，写她不能与情人相会的愁思。 诗中所写的时间是春日的黄昏。诗人用以景托情的手法，从诗的主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中，衬托出她的思想感情。 诗的开头四字，就点明了时间、地点：“楼上黄昏。”后面“欲望休”三字则惟妙惟肖地描摹出女子的行动：她举步走到楼头，想去望望远处，却又废然而止。这里，不仅使我们看到了女子的姿态，而且也透露出她那无奈作罢的神情。“欲望休”一本作“望欲休”。“休”作“停止”、“罢休”之意。“欲望”，是想去望她的情人；但为何又欲望还休呢？ 对此，诗人并不作正面说明，因为那样容易流于显露，没有诗意；他用描绘周围景物，来表现女子的情思。 南朝诗人江淹《倡妇自悲赋》写汉宫佳人失宠独居，有“青苔积兮银阁涩，网罗生兮玉梯虚”之句。“玉梯虚”是说玉梯虚设，无人来登。此诗的“玉梯横绝”，是说玉梯横断，无由得上，喻指情人被阻，不能来此相会。此连上句，是说女子渴望见到情人，因此想去眺望；但又蓦然想到他必定来不了，只得止步。欲望还休，把女子复杂矛盾的心理活动和孤寂无聊的失望情态，写得细微逼真。“月中钩”一本作“月如钩”，意同。它不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对情人的不得会合。 三、四句仍然通过写景来进一步揭示女子的内心感情。第二句缺月如钩是女子抬头所见远处天上之景；这两句则是女子低头所见近处地上景物。高下远近，错落有致。这里的芭蕉，是蕉心还未展开的芭蕉，稍晚于诗人的钱珝《未展芭蕉》诗中的“芳心犹卷怯春寒”，写的就是这种景象；这里的丁香，也不是花瓣盛开的丁香，而是缄结不开的花蕾。它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无限。这既是女子眼前实景的真实描绘，同时又是借物写人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。物之愁，兴起、加深了人之愁，是“兴”；物之愁，亦即人之愁，又是“比”。芭蕉丁香，既是诗人的精心安排，同时又是即目所见，随手拈来，显得那么自然。 景与情、物与人融为一体，“比”与“兴”融为一体，精心结撰而又毫无造作雕琢之迹，是此诗的极为成功之处。特别是最后两句，意境很美，含蕴无穷，历来为人所称道，《诗话类编》就把它特别标举出来，非常赞赏。 (2011年高考大纲全国卷) 阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分) 关河令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。　　更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！ 【注】　①周邦彦(1056～1121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。 (1)从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。 答：____________________________________ 【答案】　是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。(答出以时间为线索的给1分，能简要说明的给2分。意思答对即可。) (2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。 答：__________________________________ 【答案】　作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。(答出心情的，给2分；能简析表现的，给3分。意思答对即可。) 【命题分析】　本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和分析作者在诗歌中表现的情感倾向的能力。 【诗歌鉴赏】　上片写黄昏时的羁愁。开头“秋阴时晴渐向暝”一句点明了词人羁旅在外的季节是秋季，傍晚时天气时晴时阴，满庭的凄凉，这几句将自然与人的感受融在一起，表现了景中情。久久的伫立，静听寒声，这寒声加浓了羁旅“凄冷”的况味。“云深无雁影”一句，让人想到，词人不仅在满庭凄冷的环境中伫立，静听秋声，而且还在寒声中追寻那捎书信的鸿雁，然而只听哀鸿长泣，不见孤鸿形影。这更触发了词人思乡念亲之情。下片写深夜的羁愁。“更深人去寂静”点明旅居时间的推移。地点也由庭院转入室内，然而人还是那凄冷孤寂之人。夜深，只身独处室内，与熠熠孤灯形影相吊。本词自然浑成，语言平易无雕琢，意象鲜明，人与物、情与境，浑然融为一气。 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响；了解近体诗与古体诗的区别；初步了解诗歌格律常识；掌握诗歌朗读的基本方法；训练学生读诗诵诗的能力。 2．引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，初步了解诗作者的创作风格；引导学生初步掌握诗歌鉴赏基