2012苏教版必修一《赤壁赋》ppt课件1.pptVIP

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2012苏教版必修一《赤壁赋》ppt课件1.ppt

四、《前赤壁赋》分析 1、秋夜泛舟 借景抒情 ---- 乐 * 一、学习目标 (一)、学习本文 写景与抒情、议论 紧密结合的写法。 (二)、体会本文语言精练、优美的特点。 二、 背景 提示 宋代的黄州,就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状很像鼻子,人们就称它为赤壁矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。 宋神宗元丰五年(1082年),苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香” ,水中的鲜鱼,山间的竹笋,江城的一切风物,都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时,他曾站立在江边赤壁之上,眺望如画江山,唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚,驾舟畅游于赤壁之下的长江水面,写下了千古名作《赤壁赋》。 1、作者简介: 苏轼(1036—1101),字子瞻,号东坡居士。,眉州眉山(今四川)人。北宋伟大文学家。唐宋古文八大家之一。(韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。) 诗歌代表作《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》。 词属于豪放派,代表作《念奴娇赤壁怀古》。 散文代表北宋最高成就,代表作《石钟山记》《前赤壁赋》。 2、写作背景:被贬官后的1082年。 3、赋:由《诗经》《楚辞》发展而来,介于散文和韵文之间 的一种特殊文体。 主要特点:通过铺陈描写景物、表达情感,讲究词采,语言华美。 三、课堂训练 (一)、通假字: 1、举酒属客:“属”通“嘱”,劝。 2、冯虚御风:“冯”通“凭”。 (二)、古今异义: 1、既望:农历每月十五(希望) 2、冯虚:太空、太虚 (空虚) (三)、一词多义:如 纵一苇之所如:往。 如遗世独立: 好像。 (四)、词类活用:羽 1、羽化而登仙:羽,像长了翅膀一样。(名词作状语) 2、桂棹兮兰桨:桂,用桂树;兰,用兰树。 3、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇: 舞,使……起舞 。泣,使……哭泣。 (五)、古汉语句式: 徘徊于斗牛之间。(状语后置) (桨)击空明(船)溯流光(省略句) 2、饮酒和歌 触景生情 ---- 悲 (怨 慕 泣 诉) 3 人生短促无常 议论(理) ---- 悲 4、陶醉自然 议论(理) ---- 消愁 5、主客解脱 描写 ---- 乐 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。 开头交代游赏的时间“七月既望”、方式是“泛舟”(于是才有后文关于江水、月亮的描写、议论)、地点是“赤壁之下”(于是才有后文关于三国历史的追叙与联想)和人物“苏子与客”(于是才有后文关于宇宙人生见解的双方对话)。这几句看去像一般游记文的寻常格套,却并非可有可无的闲笔。 接着总写游地的优美景色与游人的欢快心情。(描写) “清风徐来,水波不兴” ——风、水。 (扣“泛舟”二字。)(描绘出秋江的爽朗和澄净) “举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。”——月 。 (扣“七月既望”) 鉴赏 游人悠然自得、怡然自乐 “少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。”——一轮明月应作者的召唤,冉冉升起了。 “白露横江,水光接天。”—经月亮银辉的浸染,茫茫的雾气、江水、夜空显得浩瀚无边,浑然一片;游人的心境也随着疏朗开阔,无拘无束。 清风徐来,水波不兴。 少焉,月出于东山之 上,徘徊于斗牛之间。 白露横江,水光接天。 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 举酒属客,诵明月之诗, 歌窈窕之章。 第二段是过渡部分,起承上启下的作用。 承上,即继续描写“泛舟”的欢快心情。“于是饮酒乐甚”——点出“乐”字。是深入一层的写法,并非仅仅为加强突出“泛舟”的欢快心情,主要是为着带来下文感情的变化,以引出一番议论。歌词从《月出》诗生发而来,表现的是政治的感慨,是作者在遭贬后,坚持对生活的执著态度,坚持对朝廷政事的关切,而不甘沉沦。不过“击空明兮溯流光”一句已包含着淡淡的哀愁了。 为苏轼伴奏的客触景生怀,有感于人生的短促。他按自己的感受吹箫,箫声中有一种悲凉的调子,与气氛很不协调,引出苏轼的惊讶,才有

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