在生物课堂教学中增强学生的环保观念.docVIP

在生物课堂教学中增强学生的环保观念 摘 要：对学生环保意识的培养成了素质教育的组成部分。当前，环境严重破坏、人口过度增长、过度开发资源等成为人类去支配、去占有自然的过程中遗留下的危害。因而，利用生物学增强中学生环境保护意识，已成为生态环境教育的必经之路。 关键词：生物；教学；环保 现代社会，人们缺乏生态环保的观念，肆意破坏生态环境，造成生态环境恶化，其根本原因之一是因为我们对如今的生态环境和与其他生物的关系没有深刻的认识。因此，在生物教学中，我们要有目的地培养学生的环保观念，激励他们保护生态环境的决心，做到保护环境从我做起，从现在做起。而有效利用生物课堂教学来增强学生的生态环保观念，则显得尤为重要。 一、课堂是增强学生生态环保观念的重要阵地 在如今的生物学教科书中，都有很多关于生态的内容，当讲到这些知识点的时候，我们要重点讲解环境和生物的重要关联。例如，树木叶子的结构呈现片状是为了更有效地吸收太阳光；海洋鱼类的梭型身材和鳃是它们可以在水中生存的基本特征；禽兽类的呼吸器官和有力的四肢躯干是它们得以在陆地上生存的标志。倘若它们赖以生存的环境不能持久平衡，面临绝种终将是它们的命运。所以，生态环境的好坏是影响生物进化的重要条件。而生物之所以要进化，也是为了要在所处的环境中更好地生存。生态环境有很多组成因素，各种生物作为其主要组成部分，在改善环境方面功不可没。比如促进自然界微循环的腐生菌类，