马克思主义基本原理概论复习提纲【荐】.pptVIP

辨析 第三，以深刻和缜密的说理启发学生，以质疑和设问的方式“逼迫”学生，以理性和思辨的力量说服学生。 超越 第四，以开放的视野拓宽学生的眼界，以丰富的阅历增长学生的见识。 对话 第五，以元典解读为基础，以幽默逻辑为手段，以心灵沟通为导向，激发学生思考，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。 第六，以生动形象的视频为引子，力争紧紧抓住学生的注意力，引导学生深入思考理论与现实热点问题。 二、科研方面 科研课题 ： 国家社会科学基金项目 1 教育部人文社科项目 1 湖北省社科基金项目 2 科研论文：22篇 doc 三、存在问题 人才引进问题亟待解决；在课程安排以及相互协调上还存在纰漏；在严格教学规范，完善课堂教学过程的监督管理等方面还要加强；教学研讨活动还要加强；科研课题申报和论文发表的数量和质量还有进一步提升的空间。 马克思主义基本原理概论 课程考核复习提纲 本复习提纲以高等教育出版社《马克思主义基本原理概论》为复习内容，页码数即为本教材页码，由于版本问题，略有出入。（部分内容可参考任课教师讲授课件中的有关内容） 本复习提纲适用于华中科技大学2012级本科各专业课程结业考核，考核方式为书面开卷考试！ 一、基本概念 绪论：马克思主义P2、中国化的马克思主义P3。 第一章：哲学基本问题P28、物质P30、世界的物质统一性P32、实践P34、联系和发展P39、矛盾的同一性和斗争性P43、矛盾的普遍性和特殊性P44、扬弃P47、规律P54、意识的能动作用P56。 第二章：认识的主体和客体P63、真理P71、 真理的绝对性与相对性P73、实践作为检验认识真理性标准的确定性与不确定性P78、价值P79、价值观P82、一切从实际出发P76。 第三章：社会存在与社会意识P95、生产力P89100、生产关系P101、经济基础P105、上层建筑P105、社会形态P109、社会基本矛盾P112、改革P121、科学技术P122、两种历史观P127、人的本质P128、人民群众P130、历史人物P133。 第四章：资本的原始积累P141、商品P144、社会必要劳动时间P145、价值规律P146、货币P148、劳动力商品P153、资本和剩余价值P157、资本积累P162、分权制衡P173、两党制和多党制P174。 第五章：垄断P183、垄断价格P186、国家垄断资本主义P186、资本输出P190、经济全球化P194。 第六章：空想社会主义学说P213、 无产阶级专政P223、社会主义基本特征P229、马克思主义政党P242。 第七章：共产主义社会的基本特征P255、人的自由而全面的发展P260、“两个必然”和“两个绝不会”P267。 二、原著理解 1、“我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，……不断有所发现、有所创造、有所前进。”——胡锦涛P22 2 “……无数相对的真理之总和，就是绝对的真理。”P74 3、 “……不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。……”P94 4、 “人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”P128 5、 “价格和价值量之间的量的不一致的可能性，或者价格偏离价值量的可能性，已经包含在价格形式本身中。……”P147 6、“资本不是物，而是一定的、社会的、属于一定历史社会形态的生产关系，……这是资产阶级的生产关系，是资产阶级社会的生产关系。”P158 7、“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。……”P205 8、“所谓‘社会主义社会’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”P240 9、“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。……”P267 三、重点问题 1、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？P14 2、为什么说实践是人的存在方式？P36 3、如何理解社会生活在本质上是实践的？P37 4、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？P43 5、如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？P57-59 6、“三思而后行”的理论依据是什么?? 7、社会意识的相对独立性表现在哪些方面？P98 8、为什么说社会形态的更替是统一性和多样性的辩证发展过程？P109 9、根据你对科学技术的社会作用的理解，说明在利用科学技术方面为