高中语文《林黛玉进贾府》学案3 新人教版必修3【荐】.pdfVIP

高中语文《林黛玉进贾府》学案3 新人教版必修3【荐】.pdf

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第 1 课 林黛玉进贾府 一、整体把握 1.文章标题为“林黛玉进贾府”,点明了中心事件。林黛玉千里迢迢投奔外祖母,进贾 府的第一天对于她来说一定是非常忙碌的。浏览全文,请你罗列出她的行踪和见闻,构想贾 府大院的平面布局图。 点读 行踪:宁国府—荣国府—正房上房—邢夫人家—荣府“荣禧堂”—贾母房内—碧 纱橱里 事件:见外祖母和王熙凤—见贾赦未得—见王夫人—用晚饭,见宝玉—安排住处 以行踪为线索,按时间和事件发生的先后顺序安排故事情节,读来井然有序,毫不费力。 二、细部探微 2.这篇小说描写了众多的人物,方法也多种多样:有正面描写,有侧面描写;有集体介 绍,有单独描写;有详写,有略写;有实写,有虚写。体会这些描写的作用,并举例说明。 点拨 ①正面描写的人物最多,如贾母、王熙凤、迎春三姐妹等。②侧面描写运用得最 好的是对林黛玉的多处描写,如林黛玉的形貌,主要是从王熙凤口中、贾宝玉眼中点出。③ 集体介绍的人物如邢夫人、王夫人、李纨以及迎春三姐妹,单独描写的如王熙凤、贾宝玉。 ④详写的如林黛玉、贾宝玉、王熙凤,略写的如迎春三姐妹,黛玉的丫环雪雁。⑤实写的如 王熙凤、贾宝玉,虚写的如贾赦、贾政。 小说在描写主要人物时常常是将正面描写与侧面描写相结合,以正面描写为主,辅之以 侧面描写,使人物形象更加丰满完整。总之,小说在描写众多人物时,运用了多种方法,主 次分明,详略得当,符合小说情节的需要,因而人物个性鲜明,避免了雷同。 进贾府》中,曹雪芹用哪些细节来表现林黛玉的心理和性格?从原文中找出 3.《林黛玉 来并分析林黛玉这个人物形象 。 点拨 林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的,虽然贾母十分疼爱,她却总有寄人篱下之 感,所以,进贾府后始终是“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟 恐被人耻笑了他去”,细心、多虑、自尊。比如: ①在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”,黛玉婉言拒绝了,她说:“舅母爱惜赐饭, 原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。” 这一番十分得体的话,既表达了对邢夫人的感激和尊敬,又表现了自己懂礼节、识大体,可 以看出林黛玉做事处处留心在意。 ②在王夫人房里。王夫人坐在西边下首,见黛玉来了,便往东让。“黛玉心中料定这是贾 政之位。因见挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱,黛玉便向椅上坐了。王夫人再 四携他上炕,他方挨王夫人坐了”。连坐在什么地方都不肯轻易从事,可见黛玉行事的谨慎小 心。 ③在贾母房中吃晚饭时,“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了,黛玉十分推让”,直 到贾母说明了理由,“黛玉方告了座,坐了”。饭后喝茶、漱口之类的不合家中之事,便“一 一改过来”。 ④贾母问黛玉读什么书时,黛玉回答是“念了《四书》”,但当宝玉问她念什么书时,她 用心          爱心        专心  ‐ 1 ‐ 黛玉这种“步步留心,时时在意”的谨慎态度,是她寄人篱下感情的反映,也是节选中 性格主要的一面。 其次,有两段关于外貌、神情和风韵的描写: ①众人见黛玉时对她的年龄、言谈举止、身体面庞和风流态度的描写。 ②宝玉见黛玉时,对黛玉的外貌、神韵的描写,运用对偶、比喻等手法,以华美对称的 语言,写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。表现黛玉的特点:美貌多情,体弱多病。 4.在贾宝玉出场之前,作者是怎样从侧面描写他的?这些描写表现了贾宝玉怎样的性格 特点?贾宝玉出场之后,作者是怎样从正面描写贾宝玉的?这些描写表现了贾宝玉怎样的性 格特点? 点拨 (1)人物出场之前,作者是从两个方面对贾宝玉作侧面描写的。 ①王夫人在嘱咐林黛玉时,说贾宝玉是“孽根祸胎”“混世魔王”,意思是说贾宝玉是给 全家人带来灾害的祸根。还说“他嘴里一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻傻”,意 思是说贾宝玉喜怒无常

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