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孩子，你为何频频出击 ——幼儿攻击性行为的分析与措施 李 珍 (昆山市振华实验小学附属幼儿园，江苏昆山215300) 在生活中，常可见到一些3—5岁的儿童暴怒之下产生打 子出现发泄情绪的攻击行为时，教养者未能及时适当地诱导 人骂人等现象。我们称为攻击性行为。 孩子使用正确方式表达其需要或发泄情绪。 家长对孩子的态度和抚养方式对儿童攻击性行为的形成 攻击性行为是指对人与事物带来有害结果的行为。根据 起重要作用。研究文献极具说服力地证明：冷漠拒斥的家长常 班图拉的社会学习理论，儿童攻击性行为是通过外部强化、替 会反复无常地惩罚孩子．并且容许孩子表现攻击性冲动，他们 代性强化和观察与模仿型获得的。一个人生来就具有一种内 更容易培养出攻击性的儿童i这些冷漠拒斥的父母总是挫伤 在的攻击倾向，但随着生理心理发展，这种攻击倾向可能会指 孩子的情感需要。给