我的青春不迷茫.doc

大学生生涯规划与求职技巧课程论文 题 目：我的青春不迷茫 姓 名：陈华阳 学 号：P 院 系：信息科学技术学院 手 机 电 邮：565175216@ 目 录 引言 3 一、自我分析 3 1.1个性特征 3 1.2性格类型及气质类型 5 1.2.1 MBIT性格类型及职业匹配测试结果 5 1.2.2气质类型测试结果 6 1.3霍兰德职业兴趣测试结果 7 二、职业分析 7 2.1家庭环境分析 7 2.2学校环境分析 8 2.3职业环境分析 8 2.3.1电子行业的趋势及前景 8 2.3.2职业介绍 8 三、职业定位 9 3.1内部环境因素 9 3.1.1优势因素 9 3.1.2劣势因素 9 3.2外部环境因素 9 3.2.1机会因素 9 3.2.2威胁因素 10 3.3总结 10 四、计划实施（评估调整） 10 4.1职业生涯早期 10 4.2职业生涯中期 12 4.3职业生涯晚期 12 五、总结 13 六、参考文献： 13 我的青春不迷茫 引言 当今社会竞争激烈，忙碌的学习工作很容易让人忘记本心而迷失了方向，认识自我，找准人生的航标是走向成功的很重要一步。奋斗了十二年，终于考上科大，倒是圆了儿时的大学梦，然而大学后要干什么，要如何实现自己的人生价值，这些问题在上大学之前还真没认真想过。也不知怎么鬼使神差，我就选了沈老师的课，没想到正是这门课让我受益匪浅，懵懂的我开始意识到：是时候该好好考虑自己的人生了！ 一、自我分析 老话常说，性格决定命运，正是这样，生涯规划第一步是要分析自身的性格特点。下面我将从个性特征，性格类型以及气质类型，职业兴趣等方面进行解剖。 1.1个性特征 卡特尔十六种人格特征量表由美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔采用因素分析统计法编制的人格测量问卷。它具有良好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。下面是我的人格特征测试结果及分析。每个因素后面对应的是我的测试结果转换分，分数低于3为低分，高于8分为高分。 因素A——乐群性 6 偏高。较为外向，合作与适应能力强，喜欢参加社团活动，不斤斤计较，能接受别人的批评，但做事不够严谨，容易放弃自己的主见，与人交往沟通能力有待提高。 因素B——智慧性 10 高。聪明，富有才识，善于抽象思考。通常学习能力强，思考敏捷正确，教育，文化水准高，个人心身状态健康。 因素C——稳定性 3 低。情绪激动，易生烦恼。通常不能以“逆来顺受”的态度，应付生活上所遭遇的阻扰和挫折，容易受环境的支配，而心神动摇不定。 因素E——影响性 8 高。好强固执，独立积极。通常自视甚高，自以为是。可能非常地武断，而时常驾驭不及他的人和反抗权势者。 因素F——活泼性 6 偏高。轻松兴奋，随遇而安。同时有点严肃，寡言，有时过分深思熟虑。 因素G——有恒性 7 较高。持恒负责，做事尽职。通常细心周到，有始有终。是非善恶是他的行为指针。所结交的朋友多是努力苦干的人。 因素H——交际性 6 偏高。通常不掩饰，不畏缩，有敢做敢为的精神。有时可能太粗心大意，忽视细节，遭受无谓的打击与挫折。交往偶尔也会缺乏自信心，不够自然。 因素I——情感性 6 偏高。敏感，感情用事。通常心肠软，易受感动，较女性化，爱好艺术，富于幻想。有时过分不切实际，缺乏耐心和恒心，不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。 因素L——怀疑性 4 较低。信赖随和，易与人相处。低者通常无猜忌，不与人角逐竞争，顺应合作，善于体贴人。 因素M——想象性 8 高。幻想的，狂放不羁。通常忽视生活的细节，只以本身的动机，当时的兴趣等主观因素为行为的出发点。可能富有创造力，有时也过分不务实际，近乎冲动。因而容易被人误解及奚落。 因素N——世故性 4 较低。坦白，直率，天真。通常思想简单，感情用事。与人无争，与世无杵，自许，心满意足。但有时显得幼稚，粗鲁，笨拙，似乎缺乏教养。 因素O——忧虑性 6 偏高。忧虑抑郁，烦恼自扰。通常觉得世道艰辛，人生不如意事常八九，甚至沮丧悲观。自觉不容于人，也缺乏和人接近的勇气。 因素Q1——变革性 6 偏高。自由的，批评激进，不拘泥现实。高者通常喜欢考验一切现有的理论与实施，而予以新的评价，不轻易判断是非，企图了解较前卫的思想与行为。可能广见多闻。愿意充实自己的生活经验。 因素Q2——独立性 6 偏高。自立自强。但处事方面会依赖别人，通常愿意与人共同工作，而不愿独立孤行。 因素Q3——自律性 2 低。通常既不能克制自己，又不能尊重礼俗，更不愿考虑别人的需要，充满矛盾却无法解决。 因素Q4——紧张性 6 偏高。紧张