校本研修目录表.doc

横山县武镇中心小学 校本研修计划 （合格）类 第--（三）--期 科 目 小学语文 姓 名 王 宁 说 明 一、校本研修活动目的：通过教师自主学习和业务研修，强化自己的课改理论水平和教学实践能力。 二、研修人员文本作业包括 必修1——业务学习笔记（或心得笔记）10则，不少于600字。 必修2——听课笔记20节（听课记录）。 必修3——有特色、有创意的教学设计10份。 必修4——校内外观摩课或公开课5节（评议记录）。 必修5——教学反思10则，不少于500字。 必修6——说课稿2篇，不少于800字。 选修1——论文，在县级以上刊物发表或获市级以上优秀论文（教学设计）等级奖。 选修2——调研报告，通过问卷调查、走访查看、资料分析等方式形成一份针对本学校教育教学热点、难点问题的调研报告。 选修3——专题探究，针对教学某一环节、某一侧面或某一问题进行专题探究，形成专题探究过程材料后探究报告（参考《教育教学专题探究（小课题）》样表进行）。 选修4——研究性学习，指导一个学生研究性学习小组，完成一个学习课题，形成过程材料和学习成果报告。 选修5——考察学习报告，在校外考察、交流、学习过程中形成的考察学习报告，并有必要的“考察随笔”等支撑材料。 选修6——“帮带记录”，能在校内外开展对青年教师的结对帮扶工作，形成帮扶过程记录材料。 选修7——专题讲座，在校内外一定范围内进行教育教学专题讲座，形成讲义材料和讲座记录。 选修8——课题研究，能主持或参与一项基础教育科研课题研究，形成研究过程材料和研究成果报告。 选修9——其它自选项目。 “赛讲类”和“合格类”教师完成必修1——6每项不少于三分之二的必修作业和一项选修作业。 “新秀类”研修作业：必修1——6，选修任选两项。 “骨干类”研修作业：必修1——6，选修2、8加任意两项。 “能手类”研修作业：必修1——6，选修1、3加任意一项。 “名师类”研修作业：必修1——6，选修2、4、8加任意两项。 三、研修方式：研修人员每周保持与指导老师联系一次，汇报研修进度。指导老师每周填写反馈登记表，并随机参加相关研修活动，考核研修作业完成情况。 所有作业用钢笔认真书写或4号字打印，将本考核表拆开，按顺序将目录与作业材料在活动夹内装订成册，作为自己永久性保存的校本研修成果。 四、本期 合格 类第 三 期校本研修时间： 教师校本研修个人信息登记表 姓 名 王宁 性 别 女 出生 年月 1988.9 照 片 民 族 汉 籍 贯 米脂 政治 面貌 党员 最高学 历 本科 毕业 院校 榆林学院 工作时间 2012.8 现任 职务 所任学科 小学语文 年级 四年级 联系电话 研修类别 第 1期 现有业务基础或荣誉称号 获得时间 工 作 简 历 2012.8至今任教于武镇学区 研 修 承 诺 经教研组推荐，教务处核定，我参加本期武镇中心小学教师校本研修活动，现作出如下承诺： 1、按周次制定个人研修计划，按时上报给教务处,并照计划认真学习新课程理论知识，坚持开展各项研修活动，撰写相关材料。 2、按时完成研修作业，坚持每周向教务处联系汇报研修情况，主动接受指导考核。 承诺人（签名） 王宁 承诺时间：2012 年 8月 20日 武镇中心小学个人校本研修计划周历表 周 次 计 划 研 修 内 容 第2周 听课笔记（1—2）、教学设计、教学反思（1）听课笔记（—4）、教学设计（）教学反思（）听课笔记（—8）、教学设计（）教学反思（）听课笔记（—12）、教学设计（）教学反思（）教学设计（）教学反思（）听课笔记（—17）、教学设计（）教学反思（）听课笔记（—19）、教学设计（）教学反思（）教学设计（）教学反思（）教学设计（）教学反思（）听课笔记（）、教学设计（）教学反思（）’s your favorite food?。2教学设计：.小木偶的故事。3反思：巨人的花园。4业务笔记：现代教育的四大支柱。 第 6周 1教学设计：语文园地三（第一课时）。2反思：白公鹅。3业务笔记：给你10秒钟。 第 7周 国庆 第8周 1听课：钓鱼的启事;只有一个地球； 我要的是葫芦；How do you get to school?2教学设计：给予是快乐的。3反思：白鹅。4业务笔记：教学中合作学习的目标。5评议记录:what‘s your favorite food?;只有一个地球。 第 9周 1听课：Look at me；操场上 ；Can you come to my party?2教学设计：白鹅。3