怎样概括出课文主要内容.docVIP

怎样概括出课文主要内容　　 　　题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容我们可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思，根据课文内容把课题扩展成一句完整的话在此基础上逐步使表达更加完整，更加全面。教版第1册把课题扩展成一句完整的话教版第1册教版第1册教版第1册　　　 一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思。再根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的，舍掉次要的。合并时要对各段的大意做适当的修改删除重复的内容，综合相同的内容。如《》(教版第11册)第一段：(苏教版第11册)　　 有些文章，重点部分十分突出。而全文的主要内容就在其中。因此。只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。具体的操作：先简单地读读课文，了解大致内容然后找出文章的重点段再联系其余各段作适当补充文章的主要内容就自然概括出来了。(苏教版第11册)记了明朝末年，荷兰侵占了台湾，民族英雄郑成功率领军队打败侵略者，收复台湾建设台湾教版第册　　 有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句、或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，可以成为全文大意运用句子摘录法有时候我们可以直接“抄”还需要“串”。《伟大的友谊》(浙教版第9册)，直接摘抄过渡段作为：马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心互相帮助更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。 　　 不同体裁的文章要点不同。小学语文教材中的课文以叙事，我们在概括主要内容时，可以抓住“六要素”。先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果再加以整理成一段表达通顺的话。教版第1册教版第1册教版第1册 2