福建省永春一中2013-2014学年高一寒假作业语文试题.docVIP

高一（上）语文寒假作业 一、选择题（共15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字的读音有错误的一组是 A. 裨益（bì）???? 酾酒（shī）??? ?镂刻（lòu）??? ????流觞曲水（shānɡ） B. 禊事（xì）???? 干禄（ɡān）??? ?蜷缩（quán）?????? 冯虚御风（pínɡ） C. 溘死（kè）???? 赎罪（shú）??? ?愀然（qiǎo）???? ??义愤填膺（yīnɡ） D. 蕈菌（xùn）?? ?商榷（zhuó）?? ?兑现（duì）??????? 便言令才（biàn） 2. 下列句子中没有错别字的一句是 A. 资产者尽相诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作珠丝一样轻轻抹去。 B. 诸君肄业于此，或三年，或四年，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。 C. 一个人夹在各地的市民中间，浑浑沌沌地过去，秋的意境与恣态，总赏玩不到实足。 D. 我梦想有一天，悠谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，胜光披露，满照人间。 3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是 ① “低碳生活”是个新概念，所提出的却是世界可持续发展的老问题，它??????? 了人类因气候变化而对未来产生的担忧，我们应提倡“低碳生活”。 ② 推进黄河三角洲高效生态经济的发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于??????? 经济结构，创造高效生态经济发展的新模式。 ③ “大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验的交流会上，不少地方、学校介绍了他们的实际做法和初步成效，??????? 了群众的这句话。 A. 反应?? 调整? ?验证?????? ?B. 反应?? 调控?? 印证 C. 反映?? 调整?? 印证? ??????D. 反映? ?调控?? 验证 ? 4．下列各句中，没有语病的一句是 A. 贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，对经济的可持续发展，都具有重大的意义。 B. 据统计数据显示，去年居民收入超过GDP的增速，为收入倍增计划释放了积极信号。 C. 漫步小径，微风送来阵阵芬芳；环顾四周，只见一棵棵腊梅树，正在那里释放幽香。 D. 鲁迅在小说《祝福》中的祥林嫂，只想以自己诚实的劳动来换取或维持起码的生活。 5. 在①②画横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 印象中成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹：??????? ①??????? 。可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得这些，??????? ②??????? ，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子。 A． ① 愈是谦虚，愈是成熟 ② 顾自低垂着脑袋 B． ① 愈是成熟，愈是谦虚 ② 顾自低垂着脑袋 C． ① 愈是成熟，愈是谦虚 ② 依然高昂着头 D． ① 愈是谦虚，愈是成熟 ② 依然高昂着头 二、古代诗文阅读 （一）、阅读下面的文言文 豫让论 方孝孺 士君子立身事主，既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾身全而主安；生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟遇知己，不能扶危于未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后，钓名沽誉，眩世炫俗。由君子观之，皆所不取也。? 盖尝因而论之：豫让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇，声名烈烈，虽愚夫愚妇，莫不知其为忠臣义士也。呜呼！让之死固忠矣惜乎处死之道有未忠者存焉何也观其漆身吞炭谓其友曰凡吾所为者极难将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也，谓非忠可乎？及观其斩衣三跃①，襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯，让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之；知伯以国士待我，我故以国士报之。”即此而论，让有余憾矣。? 段规之事韩康，任章之事魏献，未闻以国士待之也；而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。郄疵之事智伯，亦未尝以国士待之也；而疵能察韩、魏之情以谏智伯。虽不用其言以至灭亡，而疵之智谋忠告，已无愧于心也。让既自谓智伯待以国士矣；国士，济国之士也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之曰：“诸侯大夫，各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡”。谆切恳至，谏不从，再谏之；再谏不从，三谏之；三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。和韩、魏，释赵围，保全智宗，守其祭祀。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？? 让于此时，曾无一语开悟主心，视伯之危亡，犹越人视秦人之肥瘠也。袖手旁观，坐待成败。国士之报，曾若是乎？智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。何足道哉？何足道哉！虽然，以国士而论，豫让固不足以当矣；彼朝为仇敌，暮为君臣，靦然而自得者，又让之罪人也。噫！? 注解：①赵襄子出外，豫让暗伏