八年级语文学科教学案.doc

八年级语文学科教学案 班级： 姓名： 课题 五 家书 课型 授课时间 累计课时 主备人 审核人 一、学习目标 知识与技能.：积累词语，学习书信的写作方法。 过程与方法：自主学习和探究，达到个性化解读和感悟。 情感态度与价值观：整体感知家书，体会书信中感人的舐犊之情。 二、学习重点：通过品味文章的语言体会傅雷先生深邃的家教思想。 三、学习难点：结合语境理解句意 四、学习方法：朗读法，讨论法，写作实践 五、学习流程 （一）课前预习与展示： 1简介作者及《傅雷家书》 2自读课文积累词语（读准字音，理解词义） 鞭策： 战战兢兢： 郑重将事： 寂寞： 忙碌： 3与同学交流初读的感受 （二）整体感知 1 了解傅雷这封家书是在什么情况下写给儿子的，他想通过这封信告诉儿子什么？ （三）合作探究 1“我愈来愈爱你了”是什么原因呢？ 2“我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做的了”一句中“已经做了一大半”和“还有一大半”在文中具体指什么？ 3从书信中你能看出父子之间的关系怎样？ 4弗雷希望儿子成为一个怎样的人？ 5结合语境理解句子含义 ： （1）“谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。” （2）说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。 6这封书信让你了解一个怎样的傅雷? （四）拓展延伸 写给父母一封信交流一下学习和生活感受 （五）当堂检测 一句感悟：父爱是什么？ （父爱是太阳，即使在乌云密布的日子，也能感受到他的光芒。） （写句子练习六）作业：写书信