关于开展“我爱我嘉 嘉定的风采”人物寻访活动通知.doc

关于开展“我爱我嘉 嘉定的风采”人物寻访活动通知 ———“嘉定情，新城韵”主题系列活动之一 各中小学、大众工业学校： 嘉定素有“教化嘉定”的美誉，有着深厚的人文底蕴和独特的文化魅力。在嘉定发展的进程中，涌现出了一批志士仁人，先贤名人，以及先进典型、现代楷模，他们都充分展示了独特的人格魅力，为后人颂扬，让现代人学习。为了进一步推进“嘉定情，新城韵”主题教育活动，为广大中小学生树立学习的榜样，帮助广大中小学生了解家乡人物的风采，学习他们身上的优秀品质，提升学生的道德素养，培育社会主义核心价值体系，现决定开展“我爱我嘉 嘉定的风采”人物寻访活动。有关事项通知如下： 一、活动对象 小学中高年级和中学生、中专（职校）学生 二、活动时间 2012年10月至2012年12月中旬 三、活动安排 （一）寻访人物 1、历史人物 在嘉定发展历史上涌现的爱国志士、文化名人、艺术大家、外交家、教育家等等 2、当代楷模 主要是嘉定区优秀共产党员、优秀志愿者、劳模、嘉定十大文明人物、嘉定区杰出青年等，学习他们爱岗敬业、无私奉献、勇于创新、助人为乐、诚实守信、孝老爱亲等先进事迹和优秀品质，获得教育和启迪。 3、学校校友 为学校创建、发展作出贡献的校友，或者是在某一领域取得一定成绩、在平凡岗位做出不平凡业绩的校友；或者是历届优秀学子，以激励在校学生更加奋发图强、努力学习。 （二）活动内容和形式 主要开展三个一活动： 1、开展一次寻访活动。学校可以以年级、班级或者小组为单位，结合快乐半日活动、社会实践、拓展型、研究型课程和班、团队会活动，通过查阅历史资料、走访慰问、采访、参观、社会实践等形式，组织学生追寻嘉定人物的风采，了解他们的成长历史、先进事迹、社会贡献、精神品质，用影像记录感动，用文字勾勒情感，在感动中体味人生，在学习中经历成长。 2、开展一次班队活动。以班级或年级为单位，在寻访活动的基础上，组织学生开展交流寻访活动体会感受，让学生畅谈“最让自己感动的…”、“最值得学习的…”、“印象最为深刻的…”，总结和归纳寻访对象身上所体现的对党、对祖国、对家乡的真情实感，对实现人生价值的诠释。 3、举行一次校级成果展示。在上述活动的基础，学校选择优秀活动成果，举行一次 “嘉定风采”的人物寻访活动成果展示，动静结合，通过说、讲、演等形式来反映师生寻访活动中的最大收获，深化活动内涵，以帮助学生进一步树立理想信念，明确前进方向，激励他们奋发进取，同时培养他们爱家乡、爱祖国的美好情感。 4、报送一份活动案例。活动案例必须是已经开展过的活动，写作格式包括：案例名称、教育目标、教育资源、适合年级、活动过程（包括活动准备、活动过程、活动延伸）、学习任务单、活动建议、学生感悟等。以上内容可根据具体情况调整。案例可以是单个的，也可以是系列化的；可以是学校层面开展的活动，也可以是年级、班级开展的活动。每篇2000字以内。案例标题用小三号黑体，正文用小四号仿宋体，在活动案例的正文最后，注明学校、撰写者姓名，统一用A4纸打印。将活动案例于12月20日前报送到德育科。 三、工作要求 1、制定方案，全面谋划 各单位要把此项活动作为加强学生社会主义核心价值体系教育的重要举措，结合本校实际和学生特点，认真制订切实可行活动方案，活动形式可以不拘泥于上述“三个一”，有所创新，体现出活动的层次性、阶段性、有序性，突出活动的针对性和实效性。 2、精心组织，创新实践 各单位要充分发挥团队组织的作用，整合各种力量，发挥各类教育资源，精心组织，狠抓落实。同时要创新工作方式和机制，丰富活动形式，与学科教学、拓展型、研究型课程相结合，与社会实践活动相结合，与社团活动相结合，吸引更多的学生参与活动，在活动中接受教育。 3、加强宣传，营造氛围 各单位在开展活动过程中，要注重活动过程资料和阶段性成果的积累，并及时将活动进展情况通过校园网、学校广播电视、宣传栏和区教育网进行宣传，以形成良好的舆论氛围。