2015年免费(鄂教版)六年级科学单元复习资料.docVIP

鄂教版《科学》六年级下册 第一单元（1——3课） 一、填空题 1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代） 2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石） 3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌） 4、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物 5、最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马） 6、约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马 7、（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（生物进化学说） 8、生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 9、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物 二、判断题 1、化石的形成是它们自己死后变成的（×） 2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√） 3、古代的马与现代的马没有什么差别（×） 4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√） 5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√） 6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√） 三、问答题 1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？ （通过研究古代的地层和古生物的化石） 2、地球上的生物自古以来就是今天 这个样子吗？ （不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子） 3、古代的气候环境与现代有什么不同？ （古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长） 4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ （一般是以琥珀的形式存在的） 5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ （中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅） 四、实践技能题 1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 （鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石） 2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。 （前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物） 3、观察课本P7图，回答下列问题。 （1）、从古到今马的前肢有什么变化？ 马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二、四趾只留痕迹； （2）、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？ 更能适应，原因见课本P8上小资料） 4、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？ （见课本P9小资料） 5、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。 （随着地球环境越来越冷，气候越来越干燥，树木越来越稀少，长颈鹿为了吃到更高出的嫩树叶，即为了适应地球环境，它们的颈部就越来越长） 第二单元（4——7课） 一、填空题 1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（嫦娥奔月）的传说 2、（月球）是地球的卫星 3、月球是离我们（最近的天体，平均距离地球（38.44）万千米，直径（3476）千米，体积相当于地球的（1／49） 4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（1／6） 5、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达127℃，夜间最低温度可降到－183℃ 6、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月杂牌（日落时）定观察，下半月在（日出时）定时观察 7、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（月相的变化） 8、农历初一看不到月亮，叫（新月）；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做（娥眉月），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（上弦月），农历十五前后看到的圆月叫（满月），农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（下弦月）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（残月） 9、月球不停地（围绕地球）公转，公转的方向是（自西向东）的，月球本身（不会发光），我们看到的月光是月球（反射的太阳光），月相变化是月球在不停地（围绕地球公转）的过程中发生的 10、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（伽利略）用望远镜观察月亮；1957年（苏联）发射第一颗人造卫星，1961年把（宇航员加加林）送上近地轨道；美国宇航员于（1969年7月20日）首次成功登上月球；我国于（2007年10月24日）嫦娥一号发射成功。 二、判断题 1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快（×） 2、月球表面布满了大大小小的环行山（√） 3、月球上可以长植物（×） 4